新疆哈巴河县齐巴尔镇克孜勒加尔小学叶克奔.塔拉哈提别克
摘要：随着教育事业的不断发展，教学不仅仅是要传授学生理论知识，更重要的是提升小学生的学习能力以及综合素质。阅读是提升小学生语文水平，丰富小学生词汇量的重要途径。但是在小学语文教学中，课外阅读却没有受到充分重视，这就对提升小学语文教学水平造成了阻碍。基于此，笔者在文中对课外阅读的重要性进行了分析，结合实际教学情况，提出了几点教学策略。
关键词：小学语文；课外阅读；教学策略
小学生阅读量较少、写作能力较差是小学语文教育中的主要问题，小学生在写作的过程中，常常会出现“无话可说”的情况，因为阅读量比较少，理解能力比较差，所以对课堂上的语文知识也经常是“知其然不知其所以然”。小学生体会不到语文知识的魅力，就不会对语文知识的学习产生兴趣。
一、课外阅读对小学语文教学的作用
（一）激发学习积极性
小学生具有想象力丰富、好奇心比较强的特点，所以极其容易被周围的事物所影响，在教学课堂上难以集中注意力，语文教师在教学的过程中不仅要讲授知识，还要维持课堂上的秩序，这就导致小学语文教育的效率比较低。因为课外读物的内容比较丰富，其中新奇的故事内容能够有效吸引学生的注意，学生在阅读的过程中碰到有趣的内容，教师再对小学生进行合理的引导，小学生自然而然的就会对语文知识产生兴趣，进而激发学生在学习中的积极性[1]。
（二）促进学生全面发展
小学生的心理以及生理尚未发育成熟，正处在建立人生观、价值观、世界观的关键阶段，在这个时期小学生受到的教育会直接对小学生未来的生活、学习、工作造成影响。通过课外阅读教学，能够为小学生打造一个轻松愉快的教学氛围，丰富小学生的知识面，为小学生建立人生观、价值观、世界观产生指向作用。
二、课外阅读在小学语文教学中的教学策略
（一）趣味阅读
阅读在小学语文教学中有着重要的作用，是提升小学生语文水平的重要途径。在传统教学模式中，小学语文教师通常会在小学生阅读完文章之后，像小学生提出相关的问题，小学生在阅读的过程中就是抱着完成任务的心态进行阅读，虽然这种阅读教学模式能够提升小学生的理解能力，但是会让学生对阅读教学产生一定程度的抵触情绪，甚至有部分学生会对语文知识产生“厌学”情绪。所以教师要从培养学生的兴趣出发，在课外阅读的过程中不要将任务强加给学生，让学生在轻松的氛围中进行阅读[2]。
为了确保阅读教学的有效性，加强小学生对文章的理解，小学语文教师不妨以互动的形式开展阅读教学，在教学中加强师生、生生之间的沟通，以此提升小学生在阅读教学中的积极性。比如，教师可以每周开设一次“阅读分享会”让每个学生都对自己阅读的有趣故事进行分享。这种方式能够激发小学生在课外阅读中的主观能动性，并且还能锻炼小学生的表达能力以及理解能力。
（二）营造氛围
小学生的好奇心比较强，并且喜欢模仿教师、同学、家长的行为，所以容易被周围的环境所影响。针对小学生的这一特性，教师要为学生营造良好的阅读环境，这样才能让小学生在课外阅读中集中注意力。同时教师在课外阅读教学的过程中，可以用趣味性较强的故事，激发学生对课外读物的阅读兴趣，让小学生不由自主“想读”[3]。
在实际教学的过程中，教师可以利用多媒体设备，在课堂上放映一些趣味性较强的图片、视频，以此集中小学生在课余时间分散的注意力。举个例子，《安徒生童话》有着许许多多动画作品，教师可以通过互联网，下载一些趣味性较强的动画，然后通过多媒体在课堂上进行播放。放映之后小学生就会对动画内容产生兴趣，教师再引导学生到书中去寻找答案，学生就会带着新奇感对课外读物进行阅读。
（三）选择读物
课外阅读虽然能够给小学生的语文知识学习产生促进作用，但是要建立在阅读正确的课外读物上。教师在这一点上，要结合教学经验以及实际教学情况，帮助学生选择优秀的课外读物。比如，我国的近代文学作品，国外的寓言故事等等，同时教师要引导学生在阅读的过程中，对课外读物中优美的词句进行摘录，对其中精彩的片段进行分析。这种方式能够丰富小学生的词汇量，常言道“读书破万卷，下笔如有神”就是这个道理。但是小学语文教师要注意，因为课外阅读是一项自主活动，为了避免小学生对课外阅读产生抵触心理，所以课外阅读教学要尽量让学生在轻松愉快的环境中进行。
结束语：
综上所述，课外阅读对小学语文教学有着重要的作用，小学语文教师要对课外阅读给予足够的重视。在课外阅读教学的过程中为小学生打造一个轻松的阅读环境，通过趣味化的引导方式，让小学生对课外读物产生兴趣。同时，要引导小学生对课外读物中的优美句子以及精彩内容进行摘录，以此丰富小学生的词汇量，拓展小学生的知识面。
参考文献：
[1]张玉华.探讨课外阅读在小学语文教学中的重要性[J].作文成功之路（上旬）,2018(5):74.
[2]彭红琴.课外阅读在小学语文教学中的重要性[J].读与写,2018(13):78.
[3]杜松桃.课外阅读在小学语文教学中的重要性[J].神州,2018(11):88.