论文摘要
培养少先队干部是核心素养的要求,是满足队员成长需求的重要途径,是活跃少先队组织的有效载体。本研究通过培养少先队员的服务能力、组织能力、协调和沟通能力等,让少先队员以"干部"的身份,参与到学校的各项活动中,极大地调动他们的积极性,让他们更好地为少先队服务。培养少先队干部,要牢牢抓住"少先队"和"干部"这两个核心概念,遵循重在参与、面向多数的原则,全面成长、发展个性的原则,自愿自主、平等民主的原则,合理搭配、适当轮换的原则,通过构建完善的组织机构、制定公平的选举方案、探索多样的培训方法、锻炼出色的实践能力、培养积极的创新能力、形成合理的评价激励."六步走"模式,培养出一批阳光自信的少先队干部,形成一套完整的培养模式,打造出一个少先队干部成长的梦想摇篮。
论文目录
一、研究背景 （一）时代背景 （二）队情背景二、少先队干部培养现状分析三、“六步走”模式的具体内容 第一步构建完善的组织机构 （一）建设组织机构 （二）职位职责及科室建设 第二步制定公平的选举方案 第一阶段人人知晓，宣传自我 1.宣传竞选方案，确定候选人 2.宣传候选人事迹，树立榜样 第二阶段民主选举，展示自我 1.竞选演讲 2.即兴提问 3.小组讨论 第三阶段阳光少年，服务学校 第三步探索多样的培训方法 （一）成立“少先队干部学校” 1.主要目的 2.组织机构 3.学员范围 4.管理制度 （二）招聘“梦想导师”，推进课程建设 （三）丰富学习方式，注重总结反思 1.向书本学——与他人对话 2.向专家学——站在巨人的肩上 3.向同伴学——三人行，必有我师 4.向活动学——百闻不如一见 第四步锻炼出色的实践能力 （一）少先队干部在活动中的作用 1.桥梁和纽带的作用 2.榜样示范作用 （二）具体实践活动 第五步培养积极的创新能力 （一）经验总结 1.学会总结，才能创新 2.及时总结，才能更新 （二）创新培养 1.培养发散思维 2.寻找灵感思维 3.学习创新技巧 4.大胆创新实践 第六步形成合理的评价激励 一、评价 （一）述工作过程 （二）展技能技巧 （三）实行“阳光少先队干部”考核制 二、激励 （一）表彰激励 （二）目标激励 （三）榜样激励 （四）行为惩罚四、总结
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 南充市三原实验学校课题组
关键词: 少先队干部,培养,六步走模式
来源: 新生代 2019年02期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 政党及群众组织,初等教育
单位: 南充市三原实验学校
分类号: D432.51
页码: 59-65
总页数: 7
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标签：少先队干部论文; 培养论文; 六步走模式论文;
