论文摘要
本文对目前高职院校小学教育专业大学数学课程教学现状进行分析,并针对目前的教学现状提出相应的改进措施,以期为进一步提高高职院校小学教育专业大学数学课程的教学效果提供参考依据。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王祝惠子
关键词: 高职院校,小学教育专业,大学数学,教学现状,改进措施
来源: 才智 2019年16期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,职业教育
单位: 咸阳职业技术学院
分类号: O1-4;G712
页码: 37
总页数: 1
文件大小: 1934K
下载量: 51
相关论文文献
- [1].小学教育专业多元化实践教学模式的构建[J]. 教育探究 2008(03)
- [2].小学教育专业学生的教师职业认同发展特征探析[J]. 教育现代化 2019(99)
- [3].提升师范生培育质量的实践探索——以汉江师范学院小学教育专业“荆楚卓越人才”项目为例[J]. 汉江师范学院学报 2020(01)
- [4].呼和浩特职业学院小学教育专业学生教育实践能力分析[J]. 教育现代化 2020(20)
- [5].师范生数学素养的培养策略研究——辽宁民族师范高等专科学校小学教育专业学生为例[J]. 湖北开放职业学院学报 2020(20)
- [6].小学教育专业“多层次、全方位”实践教学体系构建研究[J]. 上海教育科研 2019(02)
- [7].小学教育专业实践教学问题与对策研究[J]. 教育现代化 2019(78)
- [8].小学教育专业音乐课程建设与思考[J]. 北方音乐 2017(02)
- [9].新媒体对小学教育专业学生专业信息获得的影响[J]. 林区教学 2017(05)
- [10].小学教育专业中国古代文学教学内容适切性的思考[J]. 河池学院学报 2016(06)
- [11].高师小学教育专业写作课程教学改革的探索[J]. 文学教育(上) 2017(02)
- [12].论小学教育专业师范生的职业性格特性分析及技能培养[J]. 亚太教育 2015(04)
- [13].小学教育专业师范生提升实践能力途径研究[J]. 散文百家 2019(11)
- [14].高职小学教育专业音乐课堂教学评价研究[J]. 广西教育 2020(19)
- [15].“双导师制”理念下的小学教育专业协同育人培养机制探究[J]. 现代职业教育 2020(24)
- [16].基于“任务驱动”的小学教育专业“微格教学”课程教学改革[J]. 新课程研究 2020(24)
- [17].小学教育专业建设研究的思路与出路探讨[J]. 新课程(小学) 2018(12)
- [18].小学教育专业人才培养方案的适应性研究[J]. 成才之路 2017(18)
- [19].卓越小学教师培养模式探究——以红河学院小学教育专业人才培养为例[J]. 文教资料 2017(10)
- [20].论高职小学教育专业学生教学能力的培养[J]. 课程教育研究 2017(23)
- [21].国内关于小学教育专业的研究综述[J]. 基础教育研究 2011(10)
- [22].小学教育专业数学实践教学研究[J]. 数学学习与研究 2016(22)
- [23].小学教育专业学生的教师职业技能训练研究[J]. 吉林教育 2018(06)
- [24].高等院校小学教育专业发展策略研究[J]. 读书文摘 2017(06)
- [25].高职小学教育专业数学课程体系建设探究[J]. 明日风尚 2018(23)
- [26].小学教育专业本科生就业情况调查研究——以陕西省属地方高校为例[J]. 考试周刊 2017(04)
- [27].论在高职院校小学教育专业中开设舞蹈形体课的必要性[J]. 通俗歌曲 2016(10)
- [28].小学教育专业实践教学的研究与探讨[J]. 新课程(中) 2016(11)
- [29].“互联网+”小学教育专业教学改革设想——基于实践教学能力培养的视角[J]. 作文成功之路(下) 2017(01)
- [30].小学教育专业下基础化学课程的几点思考[J]. 中华少年 2017(24)