导读:本文包含了探索性少年小说论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:少年,小说,技法,文体,倾向,特征,论文。
探索性少年小说论文文献综述
张晓丽[1]（2003）在《构体、寻根、运法：探索性少年小说创作倾向研究》一文中研究指出探索性少年小说，这一文学思潮是中国儿童文学发展到20世纪80年代出现的一道引人注目的风景。本文从创作论角度切入，分析、研究探索性少年小说呈现出的共同特征——创作倾向的一致性，阐述它给当代教育及儿童文学创作留下的启示，借此展示探索性少年小说现在时的价值，以及对它深入研究的必要。 探索性少年小说自得名以来，少有研究者对其全貌进行关注，然而只有见到它的全貌才能有探寻到其共同特征的可能。经过整合、梳理，我们可以看到探索性少年小说走过了酝酿、高潮、转型叁个时期，具有一个动态发展的整体状貌。 观其全貌，可知探索性少年小说创作者的创作理念发生了集体性的变化，呈现出创作倾向一致的共同特征。所谓创作倾向，指文学作品的写作趋势。它是作家独特的艺术追求、审美情趣通过写作实践的全过程，使作品呈现出的文体特征、创作内容、表现方法等。它表现着一位作家，一个流派，一种创作思潮的发展走向。探索性少年小说的创作倾向表现为：构体，即以对文体的深度追求，向少年展现人生的深邃；以对传统少年小说文体特征的淡化，创作了别样的少年小说；以精致优美的文字，给少年塑造了高雅圣洁的意境，创作者用此来实现构建理想少年小说文体，展现少年小说文学魅力的意念。寻根，即审视民族传统文化，汲取各种文化精髓，塑造出英勇刚健的少年群体；细腻描绘，表现原生性心态，展露出对人之根本的关照，创作者用此来阐释民族生生不息的内因，透视少年个体的原生性心理。运法，即注重作品的表现形式，尝试各种写作技法，使中国古典写作技法得到创新性的使用，让现AI写作作技法与中国古典写作技法对接，创作者用此来展现探索性少年小说，既关注内容，又注重形式的全方位探索与创新。探索性少年小说用这一共同特征展示着它的价值与偏失。 探索性少年小说力求回归少年小说的本体文学性，有意避免作品成为教构体、寻根、运法:探索性少年小说创作倾向研究育的宣传品。这正是其价值所在。但它毕竟是少年读物，创作者无意间包藏于探索性少年小说中的教育思想，启示着当代教育应该迈开步伐，锐意创新。在举国上下全面推进素质教育的进程中，作为少年读物的探索性少年小说已充分展示出它内在的教育价值。探索性少年小说创作倾向的得失则启示着儿童文学，尤其是少年小说创作要描述现实人物，塑造鲜活刚健的性格;要革新已有题材，发掘广阔的写作空间;要引入现代技法，焕发传统技法的生机。 探索性少年小说兴起并成为一种文学思潮，是作家创新意识的结晶。当探索创新行为成为一种时代精神之时，可以断言，在理论创新推动的文化创新、教育创新以及其他各方面的不断探索创新之际，今后的儿童文学发展史中还必将有探索创新思潮的涌现。(本文来源于《内蒙古师范大学》期刊2003-05-20）
探索性少年小说论文开题报告
探索性少年小说论文参考文献
[1].张晓丽.构体、寻根、运法：探索性少年小说创作倾向研究[D].内蒙古师范大学.2003