导读:本文包含了参与性论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:天池,黄果树瀑布,主体性,学生,微生物学,太阳岛,主题公园。
参与性论文文献综述
潘竟斌[1]（2019）在《初中语文如何提升学生的主动参与性漫谈》一文中研究指出随着经济水平的不断发展,新课标改革的不断深入,人们对教育质量的要求逐步提高,尤其是初中阶段的语文课堂,相关教育工作者也逐渐重视起来。针对当前的发展趋势,我国初中语文课堂的教学效率并不算很高,学生的课堂参与程度也不够高。对此,教师在教学中摸索出要对学生实施参与式的教学,进而提高学生的课堂参与度,提高语文课堂的教学效果。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年52期）
郭秦川,杨雪萍[2]（2019）在《“锦绣中华”发布未来发展规划图》一文中研究指出深圳特区报讯（记者 郭秦川 通讯员 杨雪萍）记者昨日从深圳锦绣中华公司获悉，今年是中国第一个主题公园——锦绣中华30周年，景区举办锦绣中华30年辉煌成就·未来蓝图发布会。锦绣中华公司总经理汪凡介绍了景区未来发展整体规划。据悉，锦绣中华微缩景区19(本文来源于《深圳特区报》期刊2019-12-08）
李天池[3]（2019）在《400余项文旅活动搅热哈尔滨之冬》一文中研究指出本报27日讯（记者李天池）哈尔滨今冬冰雪季从11月下旬至明年4月初，将历时5个月，为史上时间最长冰雪季。该冰雪季将推出400余项冬季文化旅游活动，为国内外游客带来参与性、互动性、娱乐性极强的冰雪旅游产品。这是记者27日从哈尔滨市政府新闻办公室召开的发布会(本文来源于《黑龙江日报》期刊2019-11-28）
张声威[4]（2019）在《如何在小学数学教学中提高学生的参与性》一文中研究指出在小学阶段进行教学时,教师要重视培养学生的学习积极性,帮助学生去树立正确的学习观念,让学生形成良好的学习习惯。教师在小学数学课堂教学时,可以采取参与式的教学方法,调动学生自主的参与到学习数学课堂中,增加师生之间的互动,让学生积极的配合教师有效的完成学习目标。通过这样的教学方式,提高学生综合能力,增强小学生的数学素养。(本文来源于《2019年广西写作学会教学研究专业委员会年会论文汇编》期刊2019-11-22）
陈婷[5]（2019）在《顺应本性 解放人性——对奥尔夫音乐教育中参与性原则的思考》一文中研究指出传统教育对效益性的追求,剥夺了学生自由、快乐的参与机会。而在奥尔夫音乐教育中,参与行为中的"闹"成为其与传统教学相异的一大特点。本文以《十面埋伏》为个例,提出"奥尔夫音乐教育中的参与性行为是顺应本性,解放人性"的观点,并对此观点在上半文回答"参与性体现在哪儿,如何解读"的问题,在下半文回答"为什么说参与性是顺应本性,解放人性"的问题,并且在文章末尾对奥尔夫音乐教育中的参与性行为中隐性角色和显性角色的相对性进行了补充阐述与说明。通过本文,希望得以对参与性原则做全方位的解读,从而迈出理解奥尔夫音乐教育精髓的第一步。(本文来源于《当代音乐》期刊2019年11期）
赵辰红[6]（2019）在《高中生物课程教学中学生参与性的培养》一文中研究指出我国教育体制改革以来,国家对高中生物教学比较重视,尤其是新课改实施后,教育部应将高中生物教学根据新高考要求进行有效的调整,并在此基础上强调学生在教学中的参与性,转变学生学习模式,对高中生物课程教学质量的提升尤为重要。但是,高中生物课程教学在提升学生参与性的过程中存在一些问题,比如教材版本、性别以及教师风格等因素,出现师生互动性偏低、教学理念落后等情况。为此,应从改变思想概念入手,强化师生之间的互动性,并在此基础上对教学内容进行优化,以此提升学生教学参与性。(本文来源于《中华少年》期刊2019年31期）
龚路[7]（2019）在《小学美术教学中如何提高学生参与性?》一文中研究指出对于学生审美能力、智力、兴趣的培养和美术知识、技能的掌握,在社会上普遍存在着:以完成美术作品的多少,及作品的好坏来评价的观念。这个观念具有片面性。这只看到了美术作品的技能技巧性,忽视了美术教育、教学活动过程(包括作品绘制时的身心体验)对学生生理、心理发展的教育作用。众所周知,美术以视觉形象为载体来表达人的思想观念、审美情趣和情感态度,丰富人类的物质和精神世界。带有人文精神的教学过程中激发儿童潜在的能(本文来源于《成都市陶行知研究会第七期“教育问题时习会”论文集》期刊2019-10-23）
何玲[8]（2019）在《减贫：更加注重目标群体的主体性和参与性》一文中研究指出宁夏减贫故事，是中国故事中最温暖、生动的部分。在过去的几年里，中国经济时报报道过很多宁夏减贫的做法和经验，感受到那些闪亮的数字背后，一个个个体，一个个家庭命运的逆转，感受到他们摆脱贫困后创造力的迸发和自我的解放。很多的故事，丰富着我们对中(本文来源于《中国经济时报》期刊2019-10-01）
周连玉,高晓杰[9]（2019）在《微生物学实验参与性教学的初探——以乳酸发酵与乳酸菌饮料为例》一文中研究指出以"乳酸发酵与乳酸菌饮料"为例,探讨参与性教学在微生物学实验准备阶段、实验过程以及实验现象与分析等实验设计环节中的应用,学生掌握了酸奶制作工艺、酸奶品质和微生物指标的测定方法,拓宽了对酸奶市场的认识,提高了实验教学效果,培养学生的创新意识、动手能力和合作能力。(本文来源于《广东化工》期刊2019年18期）
王君[10]（2019）在《高校专业课教学实践中参与性教学与学生课堂积极性的探索研究——以贵州某高校《社会调查研究方法》课程为例》一文中研究指出当前高校教育模式大多是以教师本位的传授为主,忽略了参与式教育方式在调动学生积极性上的重要作用。以贵州某高校《社会调查研究方法》这门专业课程为例,从教师角色分析学生上课积极性不高的因素并做出一系列参与性教学的实践探索。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年38期）
参与性论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
深圳特区报讯（记者 郭秦川 通讯员 杨雪萍）记者昨日从深圳锦绣中华公司获悉，今年是中国第一个主题公园——锦绣中华30周年，景区举办锦绣中华30年辉煌成就·未来蓝图发布会。锦绣中华公司总经理汪凡介绍了景区未来发展整体规划。据悉，锦绣中华微缩景区19
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
参与性论文参考文献
[1].潘竟斌.初中语文如何提升学生的主动参与性漫谈[J].课程教育研究.2019
[2].郭秦川,杨雪萍.“锦绣中华”发布未来发展规划图[N].深圳特区报.2019
[3].李天池.400余项文旅活动搅热哈尔滨之冬[N].黑龙江日报.2019
[4].张声威.如何在小学数学教学中提高学生的参与性[C].2019年广西写作学会教学研究专业委员会年会论文汇编.2019
[5].陈婷.顺应本性解放人性——对奥尔夫音乐教育中参与性原则的思考[J].当代音乐.2019
[6].赵辰红.高中生物课程教学中学生参与性的培养[J].中华少年.2019
[7].龚路.小学美术教学中如何提高学生参与性?[C].成都市陶行知研究会第七期“教育问题时习会”论文集.2019
[8].何玲.减贫：更加注重目标群体的主体性和参与性[N].中国经济时报.2019
[9].周连玉,高晓杰.微生物学实验参与性教学的初探——以乳酸发酵与乳酸菌饮料为例[J].广东化工.2019
[10].王君.高校专业课教学实践中参与性教学与学生课堂积极性的探索研究——以贵州某高校《社会调查研究方法》课程为例[J].教育教学论坛.2019
论文知识图
