导读:本文包含了人工培养论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:人工智能,人才培养,教学改革,培养模式,能力,会计,人材。
人工培养论文文献综述
马丽,曾叁友,侯强,赵娟,周群群[1]（2019）在《面向本科生科研能力培养的人工智能方向课程体系建设》一文中研究指出人工智能已经渗透到科学的各个领域,成为信息类专业一个重要的教学和科研方向。在分析人工智能发展和应用的基础上,提出人工智能方向的课程体系建设方案,从人工智能基础课程、技术课程和应用课程叁个方面进行课程建设,同时采用启发式教学方法,强调理论学习和实践应用相结合,对本科生科研能力和创新能力进行培养,为以后进行相关科学研究打下良好基础。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年51期）
赵瑞梅,王春萌,崔美琪[2]（2019）在《基于AHP的人工智能时代会计人才培养研究》一文中研究指出人工智能的出现使会计工作发生了巨大转变,从德勤事务所第一个财务机器人出世可以看出,基础会计核算工作终将被代替。如何在人工智能时代调整人才培养方向是当今各个高校的重点。基于此,本文通过采用层次分析法,分析会计人才培养中基础能力、专业能力、创新能力的各个权重,确定人才培养方向,并从学校、社会企业、政府3个层面为人才培养方向提出相应建议。(本文来源于《中国管理信息化》期刊2019年24期）
韩红玲,王畅,马斌[3]（2019）在《人工智能时代大学生职业素养与就业能力培养探究》一文中研究指出结合目前高校培养特点和大学生自身特点,提出从沟通能力、创新能力、自学习能力、社会实践能力、为他人服务意识、团队意识等维度,结合专业教育、素质教育和思政教育,从课堂到实践,全面探究培养大学生职业素养和就业能力的方案和措施,助力提升大学生应对人工智能时代的就业能力和竞争力,助力新时代"中国智造"人才培养。(本文来源于《智库时代》期刊2019年50期）
季波,李魏,吕薇,张艳丽[4]（2019）在《人工智能本科人才培养的美国经验与启示——以卡内基梅隆大学为例》一文中研究指出本科人才培养是我国高等工程教育的根本和中心。在人工智能本科人才培养方面,美国高校走在了世界前列,其中卡内基梅隆大学是美国人工智能专业领域的翘楚,也是本科人才培养的高地。本研究对卡内基梅隆大学人工智能专业的本科人才培养模式进行了深入分析,发现其一以贯之"以学生为中心"的培养理念,具体表现出叁个显着特征:强劲的学科支撑和个性化培养;跨界复合的培养理念和系统的课程设置;校企间自由跨界流转的师资等。本文也从叁个方面:跨学科整合、创新学位授予制度;以学生为中心,构建高水平定制化的课程体系;校企联合,构建跨界融合的人才培养平台,为我国高校方兴未艾的人工智能专业创新人才的培养提供了启示和借鉴。(本文来源于《高等工程教育研究》期刊2019年06期）
贺译葶[5]（2019）在《“人工智能+法律”复合型法律人才培养模式研究》一文中研究指出人工智能的发展给高校法律人才培养带来了新的契机,但同时也使高校法律人才培养面临着如何结合互联网、大数据、人工智能技术等创新法学教学方式,推进法学教育跨学科多元化学习以及法学理论学习与实践深度融合的问题。人工智能时代高校法律人才的培养应科学确定培养目标,着力于创新教学方法及手段,丰富法学课程的内容设计。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年48期）
姚鸿萍,侯佳,张师容,焦敏,王文娟[6]（2019）在《人工智能在医学人才专业技能与伦理素质培养中的应用与探索》一文中研究指出随着人工智能在医疗行业的飞速发展,其技术已广泛应用到医疗领域的各个方面,培养适应智能化医疗时代的新医科人才刻不容缓。梳理了人工智能在医学实践与医学人才培养中的应用,结合中国医学人工智能应用现状,分析了中国目前医学专业技能培养的问题和人工智能在医学人才培养过程中可能面临的伦理挑战,为人工智能在医学人才专业技能与伦理素质培养的应用提供启发。(本文来源于《中国医学伦理学》期刊2019年11期）
侯群,漆为民[7]（2019）在《产教融合人工智能专业人才培养模式探索》一文中研究指出2018年4月,教育部制定了《高等学校人工智能创新行动计划》,指出高等学校要进一步强化基础研究、学科发展和人才培养方面的优势,完善人工智能领域人才培养体系。发展人工智能是我国战略发展的需要,培养人工智能人才是国家社会与经济发展的迫切需要,是企业对于人才的需要。本文阐述了江汉大学申报人工智能专业的必要性和已经具备的条件,从培养应用型人才的角度出发,介绍了产教融合,校企合作建立人才培养基地,改进人才培养模式,建设核心课程,建立完善的持续改进机制的方法和特点。(本文来源于《现代信息科技》期刊2019年22期）
余学祥,吕伟才,王虎,赵兴旺,王磊[8]（2019）在《人工智能时代下导航工程专业人才培养模式探究》一文中研究指出人工智能的快速发展对高等院校导航工程专业人才培养将产生深远的影响,发展与改革导航工程专业人才培养模式也势在必行,以应对科技发展、社会进步对导航工程专业人才培养提出的新要求。本文从培养理念和目标、培养内容、培养方式和师资队伍建设四个方面,对人工智能时代背景下导航工程专业人才培养模式做出了一些有益的探讨。(本文来源于《现代信息科技》期刊2019年22期）
陈金英[9]（2019）在《浅谈人工智能时代下会计人才的培养》一文中研究指出随着人工智能时代的到来,各行各业不断研发和推出相应的机器人,财务机器人的出现给会计行业带来了巨大变化,对会计人才的知识、能力和职业素质提出了更高的要求。未来大量的财务基础工作被财务机器人取代,财务人员面临不断提高实务技能、专业能力和向管理会计转型的风险,未来财务行业的发展将是"财务信息+人工智能"的时代,传统会计人员必须转变思想、提高会计业务处理水平,变革会计人员的教育体制,向管理会计人员转型,由单一型人才向复合型人才转变。(本文来源于《会计师》期刊2019年22期）
贾欣[10]（2019）在《人工智能与大数据环境下管理会计人才培养模式的创新》一文中研究指出根据国家财政部发布的《会计改革与发展"十叁五"规划纲要》来看,目前管理会计人才已经成为市场中的紧缺型人才,在行业内炙手可热。在下一阶段的教育中,国家将重点培养大量管理会计人才,使之成为善于理财、善于管理、善于决策并符合新时代要求的全方位会计人才。但随着人工智能的迅猛发展,未来可能出现的财务记账机器人,更是让传统的记账、报账模式陷入了一种尴尬的境地。大数据和人工智能产业迅猛发展,对管理会计类人才培养提出了新的挑战。(本文来源于《纳税》期刊2019年32期）
人工培养论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
人工智能的出现使会计工作发生了巨大转变,从德勤事务所第一个财务机器人出世可以看出,基础会计核算工作终将被代替。如何在人工智能时代调整人才培养方向是当今各个高校的重点。基于此,本文通过采用层次分析法,分析会计人才培养中基础能力、专业能力、创新能力的各个权重,确定人才培养方向,并从学校、社会企业、政府3个层面为人才培养方向提出相应建议。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
人工培养论文参考文献
[1].马丽,曾叁友,侯强,赵娟,周群群.面向本科生科研能力培养的人工智能方向课程体系建设[J].教育教学论坛.2019
[2].赵瑞梅,王春萌,崔美琪.基于AHP的人工智能时代会计人才培养研究[J].中国管理信息化.2019
[3].韩红玲,王畅,马斌.人工智能时代大学生职业素养与就业能力培养探究[J].智库时代.2019
[4].季波,李魏,吕薇,张艳丽.人工智能本科人才培养的美国经验与启示——以卡内基梅隆大学为例[J].高等工程教育研究.2019
[5].贺译葶.“人工智能+法律”复合型法律人才培养模式研究[J].教育教学论坛.2019
[6].姚鸿萍,侯佳,张师容,焦敏,王文娟.人工智能在医学人才专业技能与伦理素质培养中的应用与探索[J].中国医学伦理学.2019
[7].侯群,漆为民.产教融合人工智能专业人才培养模式探索[J].现代信息科技.2019
[8].余学祥,吕伟才,王虎,赵兴旺,王磊.人工智能时代下导航工程专业人才培养模式探究[J].现代信息科技.2019
[9].陈金英.浅谈人工智能时代下会计人才的培养[J].会计师.2019
[10].贾欣.人工智能与大数据环境下管理会计人才培养模式的创新[J].纳税.2019
论文知识图
