“阳光农场”实践基地建设——以滕州市第四实验小学英才校区为例

论文摘要

劳动不仅是教育起源的重要方面之一,也是教育实践的主要内容之一,因此,劳动教育的开展显得尤为重要。滕州市第四实验小学英才校区以"以阳光之心,育阳光之人"的教育理念,成立了"阳光农场"实践基地,充分调动学生的劳动积极性,将劳动意识落地生根,让学校在劳动中育人,让学生在阳光下成长,创新劳动教育新形式。

论文目录

• 一、“阳光农场”实践基地建立背景
• 二、“阳光农场”实践基地建设的理念和目标
• 三、“阳光农场”基地的建设与实施
•   （一）走出教室，打造“阳光农场”新阵地
•   （二）引进专家，拓展劳动实践新思路
•   （三）亲身参与，落实核心素养新要求
•   （四）植根农场，创新劳动教育新形式
•   （五）融合学科，拓宽学生增智新渠道
•   （六）守正出新，丰富校本课程新内涵
• 四、成效与反思
•   （一）成效
•   （二）反思
•     1. 硬件资源紧缺
•     2. 教师理论和实践水平有待提高

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 冯楠楠

关键词: 劳动教育,阳光农场,特色劳动课程

来源: 现代教育 2019年10期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 初等教育

单位: 滕州市第四实验小学英才校区

分类号: G622.0

页码: 18-19

总页数: 2

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