基于品牌化的服装阶梯循环式教学模式探究

论文摘要

探求高等学校服装专业将主干专业课程进行阶梯循环式模拟品牌设计的教学模式改革的方式方法,使学生在服装理论的学习与能力的培养过程中,能有序地贯穿品牌的模拟实践,让高校的服装专业人才培养最大程度地契合品牌化的服装环境需求。

论文目录

• 0 引言
• 1 品牌化服装设计重心与服装教学的改革核心
• 2 阶梯循环式品牌模拟的整体设置
• 3 各个阶梯具体的教学设置
•   3.1 第一阶梯———单纯性模仿阶段
•   3.2 第二阶梯———模拟试制阶段
•   3.3 第三阶梯———模拟研发阶段
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 于建新

关键词: 阶梯式循环,品牌化模拟,立体式改革,主干专业课程

来源: 轻纺工业与技术 2019年03期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 轻工业手工业,高等教育

单位: 唐山学院

基金: 校级项目——唐山学院2017年教育科学研究项目,编号170349

分类号: TS941-4;G642

页码: 55-57+64

总页数: 4

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