导读:本文包含了组织创新气氛论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:中小学教师,情绪创造力,学校组织创新气氛,创造性教学效能感
组织创新气氛论文文献综述
曾雨娜[1]（2019）在《情绪创造力与中小学教师创造性教学行为的关系》一文中研究指出中小学教师是我国基础教育事业中人才的培养者,也是基础教育进步发展的推动者,新时代要求下的中小学教师教学正在经历新一轮的变革,创造性教学行为对中小学学生的全面发展都有着重要影响。而情绪创造力作为一种情绪方面的创造能力,对中小学教师自身的效能感有重要作用,同时也有利于中小学教师创造性行为的产生。目前,对于情绪创造力和创造性行为的研究,大多集中在企业领域,教师领域内的研究较少,因此探讨情绪创造力与中小学教师创造性教学行为之间关系的研究,对提升中小学教师创造性教学水平具有重要意义。在此背景下,本研究以情绪社会建构理论为基础,对湖南、江西等地的542名中小学教师进行问卷调查,对采集到的数据进行相关、回归分析、中介和调节效应检验等,探讨了情绪创造力与中小学教师创造性教学行为之间的关系,以及创造性教学效能感在其中的中介作用和学校组织创新气氛在其中的调节作用。研究发现:(1)情绪创造力对中小学教师创造性教学行为有显着的正向影响;(2)情绪创造力对中小学教师创造性教学效能感有显着的正向影响;(3)创造性教学效能感对中小学教师创造性教学行为有显着的正向影响;(4)创造性教学效能感在情绪创造力与中小学教师创造性教学行为之间具有部分中介作用;(5)学校组织创新气氛在情绪创造力与中小学教师创造性教学效能感之间具有正向调节作用;(6)学校组织创新气氛调节了情绪创造力通过创造性教学效能感对中小学教师创造性教学行为影响的中介过程,从而表现出有中介的调节作用。研究结论:创造性教学效能感在情绪创造力与中小学教师创造性教学行为之间的中介作用受到学校组织创新气氛的调节,学校组织创新气氛水平越高,情绪创造力与创造性教学效能感的关系也越强。(本文来源于《湖南师范大学》期刊2019-05-01）
李明[2]（2018）在《民营企业组织创新气氛对组织绩效的影响分析》一文中研究指出众所周知,民营企业在经济发展以及社会稳定中是不竭动力和中流砥柱。而创新是民营企业改造血液、增强核心竞争力的关键所在,同时也是确保其可以在市场竞争中站稳脚步的必经之路。(本文来源于《中国民商》期刊2018年11期）
徐奇,姚志珍[3]（2018）在《变革型领导、心理授权对社区全科医生组织创新气氛的影响研究》一文中研究指出目的探讨社区卫生服务中心全科医生组织创新气氛状况,分析变革型领导、心理授权对全科医生组织创新气氛的影响。方法于2016年9—10月,采用多阶段抽样方法,首先根据城区、郊区、城乡结合区域分层,按照约1∶1∶1的比例,从上海市浦东新区45所社区卫生服务中心中随机抽取10所;然后整群纳入各社区卫生服务中心中全部在岗注册的全科医生,共计380例为调查对象。采用自行设计的全科医生基本情况调查表、组织创新气氛量表、变革型领导量表、心理授权量表调查社区卫生服务中心全科医生的基本情况、组织创新气氛、变革型领导、心理授权水平。共发放问卷380份,回收有效问卷355份,问卷的有效回收率为93.4%。结果 355例全科医生组织创新气氛量表得分为(3.82±0.57)分,其中团队协力、上级支持维度得分较高,分别为(4.13±0.66)、(4.00±0.74)分,资源保障、激励机制的维度得分较低,分别为(3.14±0.88)、(2.89±0.60)分。变革型领导量表得分为(5.61±0.89)分;心理授权量表得分为(3.92±0.69)分。变革型领导量表得分、心理授权量表得分与组织创新气氛量表得分呈线性正相关(P<0.01);除资源保障维度得分外,变革型领导量表得分、心理授权量表得分与组织创新气氛量表各维度(团队协力、上级支持、领导躬行、组织促进、自主工作、激励机制)得分呈线性正相关(P<0.01)。多元逐步回归分析结果显示,变革型领导、心理授权量表得分是组织创新气氛量表得分的影响因素(P<0.01)。结论社区卫生服务中心全科医生组织创新气氛处于中等水平,变革型领导、心理授权与组织创新气氛呈线性正相关。管理者应以加强变革型领导和心理授权为切入点,充分发挥变革型领导行为作用,提升全科医生心理授权水平,营造组织创新气氛,从而高效高质地推进社区卫生工作。(本文来源于《中国全科医学》期刊2018年22期）
姚志珍,周兰姝[4]（2018）在《社区护士心理授权与组织创新气氛的相关性研究》一文中研究指出目的通过横断面调查,了解护士心理授权水平和社区卫生服务中心组织创新氛围现状,并探讨两者之间的相关性,为提高护理心理授权水平提供参考依据。方法采用整群分层随机抽样的方法,选取浦东新区10所社区卫生服务中心的241名注册护士,采用心理授权问卷、组织创新气氛问卷对其进行调查。结果社区护士心理授权总均分为(3.83±0.64)分,各维度得分从高到低依次为:自我效能、工作意义、自主性、工作影响得分。社区卫生服务中心组织创新气氛的总体评分为(3.68±0.51)分,激励机制得分和资源保障得分较低,分别为(2.81±0.56)分、(3.09±0.67)分,团队协力处于较高的水平(4.11±0.54)分。组织创新气氛与心理授权总分以及大部分维度呈正相关(P<0.05或P<0.01)。结论社区护理心理授权处于中等水平,护士对社区卫生服务中心组织创新气氛的总体评价中等,心理授权水平与组织创新气氛显着正相关,提示可从组织层面采用有效的授权措施,提高组织创新气氛,继而提升社区护士心理授权水平。(本文来源于《解放军护理杂志》期刊2018年13期）
洪张青[5]（2018）在《变革型领导对员工创新行为的影响研究》一文中研究指出经济全球化已进入4.0时代,面对更加复杂和千变万化的市场环境,企业须带领企业的员工适应环境。而在知识经济背景下,企业最重要的资产是人力资源和智力资本。企业创新能力已经取代资源成为企业核心竞争力的决定性因素,而在企业中领导者担负创新活动的决策者和实施者,员工作为创新活动的主体和执行者,员工的行为表现必然受到领导者行为风格的影响。变革型领导作为影响员工行为的最重要领导风格之一,本研究聚焦在变革型领导对员工创新行为的影响机制,以员工的组织认同为中介变量,探究其能否在变革型领导和员工创新行为的关系上起到中介作用,同时引入组织创新气氛,探究其能否在组织认同和员工创新行为之间关系上起到调节作用。首先,进行文献疏理和理论回顾,提出理论上的概念模型和研究假设。其次,分析数据,对相关变量进行实证分析,验证假设。最后,对数据分析结果进行讨论,得出结论,并给现代企业管理者提供值得参考的建议,并指出本文研究局限性以及未来发展方向。本研究实证分析结果表明:(1)变革型领导对员工创新行为主效应显着,员工的创新行为需要借助外力激发,变革型领导能有效激发员工的创新行为;(2)组织认同感高的员工更有可能产生创新行为;(3)变革型领导对于提高员工的组织认同有正向影响;(4)组织认同部分中介变革型领导和员工创新行为之间的关系;(5)组织创新气氛正向调节组织认同和员工创新行为的关系。本研究创新之处为:(1)研究视角的创新。本研究以组织认同作为中介变量,既有理论性的内在联系性,也能在一定程度上弥补变革型领导作用机制研究的空缺。(2)研究模型的创新。本文借用成熟量表,运用定量的方法对相关变量进行实证分析,考察量表的信效度。本文选取组织认同作为中介变量,并在实证分析中验证了组织认同的部分中介效应。另外,本文选取组织创新气氛作为调节变量,经过实证分析,验证了组织创新气氛正向调节组织认同和员工创新行为之间的关系。(3)本文借鉴了前人研究的领导理论和丰硕的学术实践成果,丰富了变革型领导理论的研究视角。通过实证分析,从理论层面进行和实践角度对员工创新行为进行了探讨,为企业的管理提供管理启示。(4)运用均值差异化分析。人口统计变量对研究变量的影响作单因素方差分析,能分别从性别、年龄、工作年限、单位性质等人口统计变量单因素方面分析其对4个研究变量的影响差异。(本文来源于《上海外国语大学》期刊2018-06-01）
高俊,李辉[6]（2017）在《“双创”环境下组织创新气氛对员工创新行为的影响研究——以甘肃省临夏回族自治州企业为例》一文中研究指出员工个体层面的创新行为存在于企业的各项创新活动之中,提升员工个人的创新行为对于企业的创新发展是十分有利的。本文基于对甘肃省临夏回族自治州高新企业员工的调查数据,研究在"双创"大环境下的组织创新气氛对员工创新行为的影响,以及心理资本在这一过程中所起到的作用。运用层次回归等数据分析方法对所获得的278份有效数据进行分析,结果表明:组织创新气氛对员工创新行为具有显着的正向影响;心理资本在组织创新气氛对员工创新行为的正向影响过程中起部分中介作用。最后,结合研究结论,为企业提高员工创新行为提出切实可行的管理建议。(本文来源于《天津商业大学学报》期刊2017年06期）
张海涛[7]（2016）在《领导风格与组织文化协同对组织创新气氛的作用——以湖北文化产业企业为例》一文中研究指出通过对265名企业中高层干部的问卷调查,对领导风格与组织文化的协同和组织创新气氛之间的关系进行了研究。结果表明:变革型领导对发展导向组织文化有显着正向影响,交易型领导对经济导向组织文化有显着正向影响,知识产权保护能力正向调节变革型领导与发展导向组织文化的协同和组织创新气氛之间的关系,知识产权保护能力负向调节交易型领导与经济导向组织文化的协同和组织创新气氛之间的关系。发展导向组织文化在变革型领导和组织创新气氛之间起部分中介作用,经济导向组织文化在交易型领导和组织创新气氛之间起部分中介作用。(本文来源于《中国科技论坛》期刊2016年07期）
陈露,郑雅雯[8]（2016）在《变革型领导、组织创新气氛对新产品开发绩效的影响》一文中研究指出新产品开发绩效作为反映组织创新能力、反馈创新的重要成果,成为企业普遍关注的项目。变革型领导的领导魅力、愿景激励、个性化关怀,能对新产品开发绩效产生直接的正向影响。同时,变革型领导对员工个体创新行为和动力均能产生直接影响,通过潜移默化地创造一种共享和互通的组织创新气氛,使组织整体创新力的塑造形成向心力,进一步对新产品开发绩效产生间接影响。(本文来源于《江西社会科学》期刊2016年02期）
李军,邓行意[9]（2015）在《学校组织创新气氛对中学体育教师创新行为的影响》一文中研究指出采用整群分层抽样法对575名中学体育教师实施问卷调查,使用结构方程模型探讨学校组织创新气氛、心理资本与创新行为的关系。结果表明:学校组织创新气氛、心理资本和教师的创新行为之间呈正相关;学校组织创新气氛对中学体育教师创新行为有显着的正向影响;心理资本在学校组织创新气氛与中学体育教师创新行为间起完全中介作用。研究建议学校在营造支持创新环境气氛的同时,更要关注提升体育教师的心理资本水平,以提升体育教师的创新能力,促进创新行为的产生。(本文来源于《当代体育科技》期刊2015年31期）
陈子庚[10]（2015）在《变革性领导、组织公民行为、团队创新气氛叁者相关性研究》一文中研究指出当今社会迅速变化,更多组织采用团队工作模式来增强组织灵活性和创新性,团队成员担任的角色时常发生变化,工作职责的界限也变得模糊不清。因此研究团队创新气氛与变革型领导风格和团队成员的关系,把变革型领导、组织公民行为作为个体层次变量,形成一个跨层次的理论研究模式。进而指出叁者之间相互之间的影响和调节作用。(本文来源于《企业改革与管理》期刊2015年20期）
组织创新气氛论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
众所周知,民营企业在经济发展以及社会稳定中是不竭动力和中流砥柱。而创新是民营企业改造血液、增强核心竞争力的关键所在,同时也是确保其可以在市场竞争中站稳脚步的必经之路。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
组织创新气氛论文参考文献
[1].曾雨娜.情绪创造力与中小学教师创造性教学行为的关系[D].湖南师范大学.2019
[2].李明.民营企业组织创新气氛对组织绩效的影响分析[J].中国民商.2018
[3].徐奇,姚志珍.变革型领导、心理授权对社区全科医生组织创新气氛的影响研究[J].中国全科医学.2018
[4].姚志珍,周兰姝.社区护士心理授权与组织创新气氛的相关性研究[J].解放军护理杂志.2018
[5].洪张青.变革型领导对员工创新行为的影响研究[D].上海外国语大学.2018
[6].高俊,李辉.“双创”环境下组织创新气氛对员工创新行为的影响研究——以甘肃省临夏回族自治州企业为例[J].天津商业大学学报.2017
[7].张海涛.领导风格与组织文化协同对组织创新气氛的作用——以湖北文化产业企业为例[J].中国科技论坛.2016
[8].陈露,郑雅雯.变革型领导、组织创新气氛对新产品开发绩效的影响[J].江西社会科学.2016
[9].李军,邓行意.学校组织创新气氛对中学体育教师创新行为的影响[J].当代体育科技.2015
[10].陈子庚.变革性领导、组织公民行为、团队创新气氛叁者相关性研究[J].企业改革与管理.2015