新时代德育课教师的教育情怀及其升华路径

新时代德育课教师的教育情怀及其升华路径

论文摘要

新时代中职德育课教师教育情怀应该包括立德树人的家国情怀、爱岗敬业的教育情怀、高尚廉洁的师德。中职德育课教师培养教育情怀面临着坚定性、纯洁性、持久性和自觉性等方面的挑战,德育课教师升华教育情怀,必须经常反思教学,唤醒主体自觉,塑造家国情怀,坚持守正创新,厚植教育情怀。

论文目录

  • 一、中职德育课教师教育情怀的内涵
  •   (一)立德树人的家国情怀
  •   (二)爱岗敬业的教育情怀
  •   (三)高尚廉洁的师德
  • 二、中职德育课教师培养教育情怀面临的挑战
  •   (一)从德育课教师与社会的关系来看,价值观的多元化挑战教育情怀养成的坚定性
  •   (二)从德育课教师与学校的关系来看,学校办学和教师中存在的功利化思想考验教育情怀养成的纯洁性
  •   (三)从德育课教师与学生的关系来看,价值观的复杂性考验着教育情怀养成的持久性
  •   (四)从德育课教师与自身的关系来看,工作中的艰巨性考验着教育情怀养成的自觉性
  • 三、新时代中职德育课教师教育情怀的升华路径
  •   (一)唤醒教师主体自觉,深刻塑造立德树人的家国情怀
  •   (二)坚持德育课守正创新,不断厚植爱岗敬业的教育情怀
  •   (三)经常开展教学反思,凝练升华高尚廉洁的师德
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 张捷树

    关键词: 思想政治理论课,中职德育课教师,教育情怀,升华路径

    来源: 青岛职业技术学院学报 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 职业教育

    单位: 福建省三明工贸学校教务处

    基金: 三明市教育局2017年社会主义核心价值观融入中小学德育课研究课题(smdy2017008)

    分类号: G711

    页码: 55-60

    总页数: 6

    文件大小: 118K

    下载量: 76

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