导读:本文包含了自我控制论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:自我,体育活动,青少年,鼻咽癌,控制力,一夜,游戏。
自我控制论文文献综述
卫武,黄昌洋,张琴[1]（2019）在《消极情绪对组织公民行为和反生产行为的影响:自我控制视角》一文中研究指出消极情绪能够在工作中对员工行为产生重要影响。本文以HLM作为工具,采取日记研究法,以自我控制视角在个体内部探讨消极情绪与组织公民行为和反生产行为的关系及在个体之间个体感知(组织支持感和同事支持感)的调节作用。结果表明:消极情绪通过正向影响自我控制资源损耗对组织公民行为产生负向影响,对反生产行为产生正向影响;组织支持感对消极情绪和自我控制资源损耗之间的关系有负向调节作用,且组织支持感在消极情绪通过自我控制资源损耗对组织公民行为和反生产行为间接影响的过程具有被调节的中介作用,但同事支持感的调节作用不显着。研究不仅解释了消极情绪影响员工行为的心理机制,而且为管理者进行情绪管理,营造良好工作氛围提供了参考。(本文来源于《管理评论》期刊2019年12期）
刘莹,陈佩娟,何玉,刘倩,宋琼[2]（2019）在《患者参与式自我控制对鼻咽癌放疗患者张口功能的改善作用》一文中研究指出目的探讨患者参与式自我控制对鼻咽癌放疗患者张口功能的改善作用。方法选取2015年8月至2018年2月在南方医科大学南方医院进行放疗的鼻咽癌患者89例,根据康复方法的不同将所有患者分为观察组(49例)和对照组(40例)。对照组在放疗期间给予常规康复;观察组在对照组康复的基础上给予患者参与式自我控制康复。比较2组患者放疗总有效率,放疗期间张口受限情况,放疗第1、3、6周依从性评分和放疗后生活质量评分。结果放疗后观察组的放疗总有效率明显高于对照组[79. 6%(39/49)比50. 0%(20/40)],差异有统计学意义(P=0. 003)。观察组放疗期间张口受限发生率低于对照组[46. 9%(23/49)比75. 0%(30/40)](P <0. 05),且张口受限严重程度明显轻于对照组(P <0. 05)。观察组放疗第1、3、6周的康复训练依从性评分均明显高于对照组[(44±8)分比(38±6)分、(42±8)分比(36±5)分、(40±6)分比(31±4)分],差异均有统计学意义(均P <0. 05)。放疗后观察组的疼痛、张嘴、吞咽、皮肤、言谈表达等生活质量评分均明显低于对照组,差异均有统计学意义(均P <0. 05)。结论患者参与式自我控制应用于鼻咽癌放疗患者能改善张口功能,提高患者的依从性与治疗效果,从而提高患者的生活质量。(本文来源于《中国医药》期刊2019年12期）
曹美[3]（2019）在《自我控制在体育活动与高年级小学生人际交往中的中介效应分析》一文中研究指出探讨自我控制对于体育活动的影响以及动机在其中的中介作用。采用体育活动问卷、人际交往问卷和自我控制问卷对安徽省金寨县17所小学五、六年级2 939名学生进行调查。结果显示:体育活动量在人际交往(F=9.21,P<0.00)和自我控制(F=13.68,P<0.01)上具有主效应;自我控制在大量体育活动量与人际交往之间起着部分中介效应(β=0.0387,t=-21.663,P<0.01),中介效应占总效应的百分比为34.2%。可见,青少年参与体育活动对提高人际交往既有直接积极作用,又通过自我控制起间接积极作用。(本文来源于《校园心理》期刊2019年06期）
王娟,祝丽君,孔令云,王晓聪,颜春辉[4]（2019）在《体育活动对青少年攻击行为的影响：自我控制的中介效应》一文中研究指出目的:探讨体育活动与青少年攻击行为的关系及自我控制的中介效应。方法:采用国际身体活动问卷、自我控制量表、攻击行为问卷等测量工具,对某中学高一年级333名学生进行调查。结果:(1)青少年体育活动量与敌意存在显着负相关,与总体攻击、身体攻击、言语攻击、愤怒之间相关不显着;男女生的体育活动量与敌意均呈显着负相关;(2)青少年体育活动量与总体自我控制、工作或学习表现、健康习惯、抵制诱惑之间呈显着正相关,与冲动控制、节制娱乐相关不显着;男女生的体育活动量与工作或学习表现均呈显着正相关,且男生的体育活动量与总体自我控制、工作或学习表现、抵制诱惑呈显着正相关;(3)青少年自我控制与总体攻击、身体攻击、言语攻击、愤怒和敌意均呈显着负相关,青少年总体攻击与冲动控制、工作或学习表现、健康习惯、节制娱乐、抵制诱惑呈显着的负相关;(4)自我控制在体育活动与敌意之间起着完全中介作用(β=-0.065,p>0.05)。结论:(1)青少年体育活动达到高等水平,男生的体育活动量高于女生;青少年自我控制能力处于中等水平,男生的自我控制能力高于女生;青少年攻击行为处于偏低程度,男女生没有性别上的显着差异;(2)体育活动可以有效预防和降低青少年攻击行为,减少青少年攻击行为的发生,可从提升自我控制来实现。(本文来源于《辽宁体育科技》期刊2019年06期）
梁晓燕,李瑞华,吴焱[5]（2019）在《中职学生竞争人格倾向对竞技类网络游戏使用的影响：自我控制的中介作用》一文中研究指出以461名具有网络游戏使用经验的中职生为研究对象,调查了他们竞技类网络游戏使用的现状,并对竞争人格倾向、自我控制和竞技类网络游戏使用叁者之间的关系进行了探讨。研究发现:(1)竞争人格倾向、自我控制和竞技类网络游戏问题性使用两两之间均存在显着相关;(2)竞争人格倾向对竞技类网络游戏问题性使用有直接预测作用;(3)竞争人格倾向通过自我控制的中介作用预测竞技类网络游戏问题性使用。(本文来源于《中小学心理健康教育》期刊2019年33期）
宫剑,梁晓燕[6]（2019）在《自我控制对问题性网络游戏使用的影响路径研究》一文中研究指出采用方便抽样法,通过问卷测量了山西省太原市某中职学校647名中职生,探讨自我控制对问题性网络游戏使用(POGU)的影响以及沉浸感和网络游戏认知偏差在其中的间接效应。结果发现:一是自我控制可以显着预测沉浸感、网络游戏认知偏差和POGU;二是沉浸感和网络游戏认知偏差均能在自我控制影响POGU的过程中独立发挥部分中介作用;叁是沉浸感和网络游戏认知偏差在自我控制影响POGU的过程中联合产生链式中介作用。为了降低中职生POGU风险,提出以下几点策略:一是帮助中职生建立发展目标,并培养中职生自我监督的能力;二是加强中职生的课后管理,打造丰富有益的课余生活;叁是关注自我认知状态,引导中职生正确认识、评价网络游戏。(本文来源于《教育理论与实践》期刊2019年32期）
王芸[7]（2019）在《利用角色游戏培养幼儿的自我控制能力》一文中研究指出幼儿时期的外在的行为表现,都是幼儿心理映射的一种外化。幼儿在幼儿阶段开始形成一定的自我意识,而幼儿的自我意识的形成也是强化自我控制能力的过程。幼儿自我控制力包含自制力、坚持力、延迟满足和自觉性四个主要方面,这些意识的产生与自我意识的逐渐提高,帮助幼儿形成健康完善的任何,也是幼儿完成社会化进步的开端。本文旨在研究探讨,在角色游戏的互动中如何培养幼儿自我控制能力的相应策略。(本文来源于《读与写(教育教学刊)》期刊2019年11期）
朱昊,郑玥,朱风书,姚明珠,张智锴[8]（2019）在《体育锻炼预防大学生关系攻击行为:自我控制的中介作用》一文中研究指出检验体育锻炼影响大学生关系攻击行为的自我控制中介作用模型,为运动干预预防大学生关系攻击行为提供研究证据。采用大学生体育锻炼,自我控制及关系攻击行为量表,对抽取的扬州某高校1312名在校大学生进行测量。结果发现大学生自我控制得分处于中等水平,关系攻击行为得分处于中等偏下水平。农村大学生自我控制得分高于城市;男生、城市、独生子女、单亲家庭以及文科大学生关系攻击行为得分分别高于女生、农村、非独生子女、双亲家庭以及理工科大学生,大一关系攻击水平低于大二与大四,大二关系攻击水平又高于大叁。大学生体育锻炼与自我控制之间存在正相关,与关系攻击行为之间存在负相关;自我控制与关系攻击行为之间存在负相关。中介模型拟合结果表明,体育锻炼对预防大学生关系攻击行为有直接效应,也可以改变自我控制来间接地影响其关系攻击行为。(本文来源于《体育世界(学术版)》期刊2019年11期）
陈若葵[9]（2019）在《学会自我控制 是孩子成长的必修课》一文中研究指出近日，中国人民大学16名学生被退学，原因相同——未完成应完成的学业。据《中国人民大学本科生学籍管理规定》第叁十九条，“在读时间达到基本学习年限，应修未修、不及格课程累计超过20学分的”，应予退学处理。其实，这16名学生并非“始作俑者”。就在此前不(本文来源于《中国妇女报》期刊2019-11-09）
陈彩琦,李庄阳,郑嘉敏[10]（2019）在《内疚感与自我损耗对自我控制的影响》一文中研究指出内疚感与自我损耗程度对自我控制具有一定的影响。实验1使用内疚感量表、自我控制量表与Stroop任务检验内疚感与自我控制是否存在相关;实验2使用内疚感启动任务与Ecrossing任务操纵被试的内疚感水平和自我损耗程度,观察不同组别被试在Stroop任务中的表现。结果发现:(1)内疚感与自我控制水平存在显着正相关;(2)在没有启动内疚感的情况下,高自我损耗组的自我控制水平显着低于低自我损耗组,而在启动内疚感的情况下,高自我损耗组与低自我损耗组均表现出较高的自我控制水平,二者差异消失。可见,在自我损耗状态下,个体的自我控制能力会下降,但是启动内疚感可以促进自我控制能力的提升,缓解自我损耗的消极影响。(本文来源于《华南师范大学学报(社会科学版)》期刊2019年05期）
自我控制论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的探讨患者参与式自我控制对鼻咽癌放疗患者张口功能的改善作用。方法选取2015年8月至2018年2月在南方医科大学南方医院进行放疗的鼻咽癌患者89例,根据康复方法的不同将所有患者分为观察组(49例)和对照组(40例)。对照组在放疗期间给予常规康复;观察组在对照组康复的基础上给予患者参与式自我控制康复。比较2组患者放疗总有效率,放疗期间张口受限情况,放疗第1、3、6周依从性评分和放疗后生活质量评分。结果放疗后观察组的放疗总有效率明显高于对照组[79. 6%(39/49)比50. 0%(20/40)],差异有统计学意义(P=0. 003)。观察组放疗期间张口受限发生率低于对照组[46. 9%(23/49)比75. 0%(30/40)](P <0. 05),且张口受限严重程度明显轻于对照组(P <0. 05)。观察组放疗第1、3、6周的康复训练依从性评分均明显高于对照组[(44±8)分比(38±6)分、(42±8)分比(36±5)分、(40±6)分比(31±4)分],差异均有统计学意义(均P <0. 05)。放疗后观察组的疼痛、张嘴、吞咽、皮肤、言谈表达等生活质量评分均明显低于对照组,差异均有统计学意义(均P <0. 05)。结论患者参与式自我控制应用于鼻咽癌放疗患者能改善张口功能,提高患者的依从性与治疗效果,从而提高患者的生活质量。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
自我控制论文参考文献
[1].卫武,黄昌洋,张琴.消极情绪对组织公民行为和反生产行为的影响:自我控制视角[J].管理评论.2019
[2].刘莹,陈佩娟,何玉,刘倩,宋琼.患者参与式自我控制对鼻咽癌放疗患者张口功能的改善作用[J].中国医药.2019
[3].曹美.自我控制在体育活动与高年级小学生人际交往中的中介效应分析[J].校园心理.2019
[4].王娟,祝丽君,孔令云,王晓聪,颜春辉.体育活动对青少年攻击行为的影响：自我控制的中介效应[J].辽宁体育科技.2019
[5].梁晓燕,李瑞华,吴焱.中职学生竞争人格倾向对竞技类网络游戏使用的影响：自我控制的中介作用[J].中小学心理健康教育.2019
[6].宫剑,梁晓燕.自我控制对问题性网络游戏使用的影响路径研究[J].教育理论与实践.2019
[7].王芸.利用角色游戏培养幼儿的自我控制能力[J].读与写(教育教学刊).2019
[8].朱昊,郑玥,朱风书,姚明珠,张智锴.体育锻炼预防大学生关系攻击行为:自我控制的中介作用[J].体育世界(学术版).2019
[9].陈若葵.学会自我控制是孩子成长的必修课[N].中国妇女报.2019
[10].陈彩琦,李庄阳,郑嘉敏.内疚感与自我损耗对自我控制的影响[J].华南师范大学学报(社会科学版).2019
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