论文摘要
生物化学课程是具有学科交叉特色的基础课,在对化学专业的学生授课时,我们提出了具有针对性的加减法教学改进建议,包括精简与整合教学内容、融入诺贝化学奖与前沿交叉成果,展示了经典理论与交叉前沿相结合的教学特色。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 范霞
关键词: 生物化学,教学改革,学科交叉
来源: 大学化学 2019年09期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 生物学,高等教育
单位: 北京航空航天大学化学学院
分类号: G642;Q5-4
页码: 44-49
总页数: 6
文件大小: 2030K
下载量: 48
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