论文摘要
本文基于CDIO理念的环境工程专业应用型人才培养为背景,采用层次分析法和模糊综合评价法从专业基础、创新创业、团队实践和应用转化等四个方向建立了创新创业教育评价指标体系,在对评价结果分析的基础上开展研究,为建立和完善应用型人才的创新创业教育提供可行性建议。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李霞,曹博文,刘巍,郑白冰
关键词: 应用型,创新创业,人才培养,模糊综合评价
来源: 科教导刊(中旬刊) 2019年04期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 环境科学与资源利用,高等教育
单位: 辽宁大学,沈阳市体育运动学校
基金: 2018年辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“高校转型发展背景下创新创业教育贯穿于人才培养的研究与实践”,辽宁省教育评价协会教学改革与教育质量研究课题(PJHYYB17271),2019年辽宁大学本科教学改革研究项目(高校向应用型转变背景下工程专业人才培养模式的研究与实践)
分类号: X1-4;G642
DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.04.027
页码: 56-57
总页数: 2
文件大小: 93K
下载量: 83
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