导读:本文包含了人才培养质量论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:人才培养,专业,新闻出版署,质量,国书,高校,顺德。
人才培养质量论文文献综述写法
张雪华,雷宁,过国忠[1]（2019）在《“常州工程”高质量人才培养链硕果连连》一文中研究指出寒冬时节，黑龙江省大庆市林源镇气温已达零下20摄氏度。王海浪不时搓着冻得通红的双手，查看眼前巨大的丙烯塔有无缺陷。这位90后无损检测项目负责人，作为“全国技术能手”，12月27日将回母校参加“大国工匠进校园”活动，向学弟学妹分享自己的成长历程。王(本文来源于《科技日报》期刊2019-12-27）
宋芝军[2]（2019）在《艺术设计专业继续教育人才培养质量定位的理论与实践研究——以广东工业大学艺术设计学院为例》一文中研究指出为了满足我国社会对人才质量的需求以及实际工作中企业对员工入职后自我能力提升的实际需求,继续教育人才培养逐渐受到教育界的重点关注。继续教育有别于传统教育,继续教育是针对学生在岗位工作中,对所需技能知识的实际体会,是进一步的补充教育,具有更高的针对性以及更为精准的教育定位。课题研究由此出发,以艺术设计专业继续教育人才的培养现状作为研究基础,对艺术设计专业的继续教育工作展开研究,深入分析探讨,艺术设计类专业继续教育人才培养的质量定位与实践研究。(本文来源于《明日风尚》期刊2019年24期）
莫璇[3]（2019）在《强化高素质技能型人才培养 推动制造业高质量发展》一文中研究指出佛山日报讯记者莫璇报道：昨日下午，市委副书记、市长朱伟到顺德职业技术学院调研指导开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，并为师生讲思政课。朱伟表示，我市大力推进职业教育发展，希望与顺职院全体师生、全市职业院校广大师生一道努力，让技术技能筑牢制造强市基石，让职(本文来源于《佛山日报》期刊2019-12-21）
艾立民[4]（2019）在《加快人才培养，助推发行业高质量发展》一文中研究指出中国的出版改革是从发行领域发端破题的。1978年,党中央召开了具有划时代历史意义的十一届叁中全会。全会深刻总结了十年“文革”的历史教训,把党的思想路线从“以阶级斗争为纲”转移到“以经济建设为中心”上来,全面推进改革开放,从此开启了中国经济和社会发展新的征(本文来源于《新华书目报》期刊2019-12-19）
齐卫军[5]（2019）在《高职物流管理专业人才培养质量调研分析——基于2017～2019届毕业生的调研问卷》一文中研究指出基于叁届物流管理专业毕业生人才培养问卷调研的数据,主要围绕人才培养成效评价中,实习满意度、人才培养满意度、校园文化活动满意度以及"双创"教育满意度这四个方面,形成了一些基本结论,并就人才培养存在的短板和问题,提出了若干改进措施。(本文来源于《杨凌职业技术学院学报》期刊2019年04期）
曲义[6]（2019）在《地方高校新建专业人才培养质量监控实证研究——以S学院服装设计与工程专业为例》一文中研究指出地方高校专业人才培养质量监控体系与人才培养质量提升工程是教育主管部门实施各项评估工作的重要观测点。以S学院服装设计与工程专业为例,运用现场调查、统计分析等方法,对该专业人才培养质量进行实证研究。结果表明,指导教师职称未达到毕业设计指标要求,学生英语统考通过率、毕业生升硕率等较低均与评估合格指标要求相差较远。基于此,提出启动英语水平全面提升工程和启动考研推介与跟踪服务工程的相关具体措施,通过以评促建,提升专业教育教学水平。(本文来源于《天津中德应用技术大学学报》期刊2019年06期）
严萍[7]（2019）在《践行“叁全育人” 提升人才培养质量》一文中研究指出"叁全育人"是思政教育的新理念,高校要把立德树人作为根本任务。践行"叁全育人",把立德树人更好的贯穿于高校教育的全过程,在教育实践中不断提升人才培养质量。(本文来源于《淮北职业技术学院学报》期刊2019年06期）
蔡晓华[8]（2019）在《新时代地方高校提升小学教育专业人才培养质量的思考与探索》一文中研究指出开展小学教育专业人才培养研究是新时代全面贯彻党的教育方针,培养社会主义合格建设者和可靠接班人的需要。坚持立德树人、协同育人,加强实践教学,突出专业核心能力、职业能力培养,是地方高校提升小学教育专业人才培养质量的关键。(本文来源于《陕西教育(高教)》期刊2019年12期）
郑仁林,黄毅,李良春,陈红英,袁小红[9]（2019）在《以产出导向为理念,构建专业平台,提高人才培养质量》一文中研究指出产出导向教育是世界高等教育的叁大改革核心之一,制药工程专业一直都在这个方向不断探索,以毕业目标为产出导向,通过构建专业学习平台,创立学生专业协会,培养优秀学生。在构建学生学习平台的同时,将一些学习方式融入其中,激发学生自主学习的兴趣,并充分发挥学生学习的主观能动性,组织好协会的管理,在有限的硬件条件下最大限度地提升工程专业人才培养质量。(本文来源于《西南科技大学高教研究》期刊2019年04期）
杨益宝,莫雪妮,丁昉,罗婕,唐梅文[10]（2019）在《基于毕业生质量跟踪调查分析的高校人才培养质量反馈应用研究——以广西中医药大学中医学专业为例》一文中研究指出为贯彻"以就业质量促进培养质量"的人才培养理念,学校通过外部质量体系的建设,委托第叁方评估机构多途径、多角度地收集用人单位对我校2016届中医学专业毕业生工作表现、业务能力、职业素质、就业情况、教育质量等方面的信息。通过教育管理大数据分析,评估我校人才培养过程、人才培养结果、就业质量等方面的问题,探索我校中医学专业学生的理论教学和实践融合不够,信息技术与教学融合不够,课程教学改革与质量评价结合度不够等问题,进而进行反馈整改,经过评估-分析-反馈-整改形成质量保障闭环,促进医学生人才培养质量的提高。(本文来源于《江西中医药大学学报》期刊2019年06期）
人才培养质量论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
为了满足我国社会对人才质量的需求以及实际工作中企业对员工入职后自我能力提升的实际需求,继续教育人才培养逐渐受到教育界的重点关注。继续教育有别于传统教育,继续教育是针对学生在岗位工作中,对所需技能知识的实际体会,是进一步的补充教育,具有更高的针对性以及更为精准的教育定位。课题研究由此出发,以艺术设计专业继续教育人才的培养现状作为研究基础,对艺术设计专业的继续教育工作展开研究,深入分析探讨,艺术设计类专业继续教育人才培养的质量定位与实践研究。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
人才培养质量论文参考文献
[1].张雪华,雷宁,过国忠.“常州工程”高质量人才培养链硕果连连[N].科技日报.2019
[2].宋芝军.艺术设计专业继续教育人才培养质量定位的理论与实践研究——以广东工业大学艺术设计学院为例[J].明日风尚.2019
[3].莫璇.强化高素质技能型人才培养推动制造业高质量发展[N].佛山日报.2019
[4].艾立民.加快人才培养，助推发行业高质量发展[N].新华书目报.2019
[5].齐卫军.高职物流管理专业人才培养质量调研分析——基于2017～2019届毕业生的调研问卷[J].杨凌职业技术学院学报.2019
[6].曲义.地方高校新建专业人才培养质量监控实证研究——以S学院服装设计与工程专业为例[J].天津中德应用技术大学学报.2019
[7].严萍.践行“叁全育人”提升人才培养质量[J].淮北职业技术学院学报.2019
[8].蔡晓华.新时代地方高校提升小学教育专业人才培养质量的思考与探索[J].陕西教育(高教).2019
[9].郑仁林,黄毅,李良春,陈红英,袁小红.以产出导向为理念,构建专业平台,提高人才培养质量[J].西南科技大学高教研究.2019
[10].杨益宝,莫雪妮,丁昉,罗婕,唐梅文.基于毕业生质量跟踪调查分析的高校人才培养质量反馈应用研究——以广西中医药大学中医学专业为例[J].江西中医药大学学报.2019