提高高等数学教学质量之我见

论文摘要

高等数学的教学改革,是一个困难而富有挑战性的工作。但是,作为当下的一名高等数学的任课教师,我们必须不断地改进我们的教学方法,调整我们的教学思路,以适应新时期的教学环境,提高高等数学的教学质量。文章主要从学生、教材和教师三个方面分析了影响高等数学教学质量的主要因素,并分别从课程改革、充分利用教学资源、加强与学生的情感交流和加强班级管理等七个方面给出了提高教学质量的措施。

论文目录

• 一、背景
• 二、影响高等数学教学质量的因素
• 三、提高高等数学教学质量的具体措施
•   （一）增加学前教育环节
•   （二）进行高等数学课程改革
•   （三）用好教学资源,提高高等数学概念教学的效能
•   （四）将现代教育技术融合到课堂教学,加大过程考核力度
•   （五）对学习困难的学生进行帮扶
•   （六）要注意加强与学生的情感交流[4]

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 段淑娟,何国亮

关键词: 高等数学,教学,改革

来源: 高教学刊 2019年20期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 数学,高等教育

单位: 郑州轻工业大学数学与信息科学学院

基金: 国家自然科学基金项目“两种三角曲线在可积系统中的应用”(编号：11501526)

分类号: G642;O13-4

页码: 122-124

总页数: 3

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