《反应器操作与控制》信息化教学设计

《反应器操作与控制》信息化教学设计

论文摘要

依据信息化教学理论,笔者阐述了《反应器操作与控制》的信息化教学设计方案,整个教学过程引入"翻转课堂"高效学习模式,基于蓝墨云班课平台,采用多元化的信息化教学模式。教学实施过中课前知识构建环节设计了视频推送和思维导图;课中知识内化环节设计了针对性知识点拨、项目实践和成果展示;评价体系包括过程评价和结果性评价,特别关注了学生的学习行为、学习效果和能力发展的评估。结合教学效果反馈,此种教学设计方法提高了学生的学习主动性,促进了学生对知识的深度学习,也培养了学生的职业核心能力,比传统教学模式更适合当前的教学需求。

论文目录

  • 0 引言
  • 1 信息化资源使用
  • 2 信息化教学设计方案
  •   2.1 课前知识构建环节
  •   2.2 课中知识内化环节
  •     2.2.1 项目导入
  •     2.2.2 原理点拨
  •     2.2.3 项目实践
  • 3 评价体系的设计
  • 4 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 吴效楠

    关键词: 信息化,教学设计,反应器操作与控制

    来源: 信息与电脑(理论版) 2019年08期

    年度: 2019

    分类: 信息科技,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 无机化工,有机化工,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

    单位: 承德石油高等专科学校化学工程系

    分类号: G434;TQ052.5-4

    页码: 248-249+252

    总页数: 3

    文件大小: 1700K

    下载量: 28

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