激光医学课程体系建设在整形外科专业型研究生实践教学中的实施与探讨

论文摘要

整形外科是一门专业性强、涉及面广泛的学科。激光医学作为重要的专业基础课,具有很强的理论性和应用性。在激光医学的教学实践中,如何培养适应时代要求的合格的激光美容专业技术人才是教学的关键。本文分析了激光医学教学中的教学特点、存在的一些问题,总结了教学中所采用的新模式与新手段,建议将理论学习与实践操作相结合,将不同教学方法、案例式教学及多媒体手段应用到实践教学中,来提高激光医学教学质量。对课程建设中教学内容和监控体系等方面进行了初步探索,并对课程建设提出了相应的建议,以期在激光医学教学实践中取得理想的教学效果。

论文目录

• 1 激光医学教学现状
• 2 激光医学课程体系建设与实施
•   2.1 建立框架:
•   2.2 教员培训:
•   2.3 建设典型病例资料库:
•   2.4 多种教学手段联合应用:
•   2.5 多途径促进学习:
•   2.6 建立合理的课程考核评价体系:
• 3 小结

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张幸存,王元元,张军波,王文生,鲁元刚

关键词: 激光医学,课程体系建设,整形外科,专业型研究生,实践教学

来源: 中国美容医学 2019年12期

年度: 2019

分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育

单位: 陆军军医大学大坪医院整形美容科

分类号: R-4;G643

DOI: 10.15909/j.cnki.cn61-1347/r.003452

页码: 160-162

总页数: 3

文件大小: 1121K

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