微课堂移动视频教学法在护理教学中的应用

论文摘要

目的探讨微课堂移动视频教学法在基础护理技能教学中的应用效果。方法选取天津中医药大学第一附属医院2017年3月-2019年2月护理生78例为研究对象,按照教学方案不同分为观察组和对照组各39例,对照组采用传统教学法,观察组采用微课堂移动视频教学法,比较两组教学情况。结果观察组在本次研究中所取得的理论知识成绩、基础操作成绩明显高于对照组,观察组在本次研究中所取得的解决问题能力评分、自主学习能力评分、学习兴趣评分、满意度评分均明显高于对照组,差异均有统计学意义（P<0.05）。结论微课堂移动视频教学法在基础护理技能教学中的应用效果明显,值得应用。

论文目录

• 1 资料与方法
•   1.1 资料
•   1.2 方法
•   1.3 观察指标
•   1.4 统计学处理
• 2 结果
•   2.1 两组护理生理论知识成绩、基础操作成绩比较
•   2.2 两组护理生满意度、解决问题能力、学习兴趣和自主学习能力评分比较
• 3 讨论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 蒲娜

关键词: 微课堂移动视频教学法,基础护理技能教学,应用效果

来源: 中国城乡企业卫生 2019年12期

年度: 2019

分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 医学教育与医学边缘学科,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 天津中医药大学第一附属医院护理部

分类号: R47-4;G434

DOI: 10.16286/j.1003-5052.2019.12.030

页码: 82-83

总页数: 2

文件大小: 1575K

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