谈谈做好高职院校新生班主任工作

谈谈做好高职院校新生班主任工作

徐鸿宇

(盐城工业职业技术学院招生就业处,江苏盐城224005)

摘要:高职新生班主任是高职新生的直接管理者,在促进高职新生尽快适应大学生活、促进新生健康成长方面起着不可替代的作用。本文在分析高职新生特点的基础上,根据笔者的实际工作经验,对如何做好高职新生班主任工作提出了自己的看法和建议。

关键词:高职;班主任;新生

中图分类号:G715.1文献标识码:A文章编号:1671-6035(2013)11-0000-01

高职院校是培养高素质技术技能型人才的高等学府,每年高职院校都要招收大量的新生。作为高职院校新生的直接管理者,班主任在引导高职新生尽快适应大学生活、塑造学生健康人格、促进新生早日成才等方面,有着不可替代的作用。笔者这里就如何做好高职新生班主任的工作,谈谈自己的看法和建议。

一、高职新生的特点

了解高职新生群体的特性,是做好高职新生班主任工作的必要前提。作为一名新生班主任,要对高职新生特别是本班新生的特性作了解,以下几点是特别要注意的:

首先是高职新生的整体特征。不同于本科学校的新生,高职新生一般是高考或者是类似选拔考试中的失利者,高职院校是他们不得已的选择而非心中理想的去向。与本科生相比,他们大部分对学习的自信不足,更因学习自信的不足而影响其他各个方面的信心。

其次是作为一名准成年人的特征。新生进入高职学院时,一般都是十八九岁,在这个年龄阶段的学生,有着不同于其他年龄层次的人的特征。他们是朝气蓬勃的群体,又是易冲动、敏感性强的群体。来自不同地区的高职新生,大多是第一次远离父母,和其他同学一起过集体生活。他们和同学相处,如果发生摩擦,在情绪上容易失控,有时会通过争吵甚至更激烈的方式来解决矛盾。在和异性接触时,他们也容易产生各种困惑。

高职新生是一群心理不成熟的群体,具有可塑性强的显著特征。如果高职学校引导得好,则可以成为一名优秀的大学生;如果不加以管理和跟踪,他们可能得过且过甚至养成不良习惯,进而影响班级班风建设。

二、做好新生班主任工作的措施

高职院校班主任应该在了解班级新生群体特征的基础上,发挥自己的聪明才智,投入较多的时间和精力,以高度的责任心做好工作。在笔者看来,特别是要做好以下几方面的工作:

1.对新生班级的整体情况作了解,做好新生档案的查阅和分析工作、做好新生家庭信息的收集工作。现在高职院校的招生形势多样,以江苏为例,新生录取方式有高考普通录取、高考注册录取、中职对口单招录取、中职注册录取;新生录取科类有文科、理科、艺术类等。了解新班级的这些情况,才能有针对性的制定班主任工作计划,开展班主任工作。担任高职新生班主任时,班主任应该调阅新生班主任的电子档案、收集新生的纸质档案;在新生报到时,及时了解新生的家庭成员情况以及家庭经济状况,并记录新生家长的联系方式。通过调阅新生档案、班主任可以了解班级新生的学习成绩、兴趣爱好等情况;通过了解新生家庭情况,可以为以后做好对应的帮扶工作、督促学生家庭关注新生成长打下基础。

2.做好首次班会工作。班主任特别要注意“首因效应”的影响。在安排第一次班会时,要布置好场景和氛围。可以在黑板上板书艺术字、将教室卫生打扫干净,将教室墙壁等适当美化。班主任应该精心准备好发言稿,注意个人的服装以及仪表。班主任可以在首次班会时适当展示自己的风采,给全体新生良好的第一印象。班主任在首次班会时,可以热烈的欢迎新生的到来,对学院、专业作比较深入的介绍,可以大方的介绍自己。然后可以邀请新生依次介绍自己,通过这种方式既可以活跃气氛,也可以考察学生的口才。

3.搞好新生班委会成员的遴选工作。一个有威信,有组织力的班委会是班主任工作的得力助手,新生班主任应该建立一个得力的班委会。在组建正式班委时,班主任应该事前强力动员,讲明班委会的重要性,指明班委会是一个锻炼自己、提升自己的一个很好的平台,让新生做好竞选的准备。班委会成员的遴选方式有多种,可以班主任指定;也可以通过民主投票;还可以通过自主推荐加民主投票的方式进行,最终遴选的班委会应该是一个同学真心拥护的,能有组织能力并有一定威信的一个集体。

4.新生班主任要通过各种方式,让新生早日度过大学入学适应期。大学的学习方式、生活方式以及管理方式和高中有显著区别。举例来说,高职院校的学生,三年一共要学习30到40门课程,而高中阶段的学生,最多学习的科目一般不会超过10门。高职学生的教室,一般也没有固定的。很多高职新生一开始比较难以适应这种改变,出现学习的不适应。新生班主任要通过班会讲解、专题讲座、学长介绍等形式,让学生有所了解,及时体验,早日度过大学入学适应期。

5.新生班主任应该掌握工作方式方法,在新生中树立威信。作为新生班主任,首先要有一定的时间和精力投入到班主任工作中,其次要有科学的工作方式方法。在班主任工作中,要注意自己的言行举止,要做到办事公平。在涉及利益分配时一定要公平:如果学生做得好,就应该表扬;如果学生违反校规校纪,就应该及时批评;如果学生犯错误又屡教不改的,班主任要及时处理,这样,班主任的威信就会慢慢树立起来。

6.要用爱的情感对待新生,要用心做好新生班主任工作。学院安排每一个新生班主任,都是经过筛选并慎重考虑的。新生班主任应该以高度的责任心做好新生班主任工作。新生班主任应该有“爱”,有一种父母对子女一样温暖的爱,有一种排除私心和杂念的爱。要真心的“爱”每一位班级成员。高职新生班主任一般带班主任就带三年,在新生到校时,要花较多的时间和精力,将新生引导到上进的路,引导他们培养良好的生活和学习习惯。

做好高职院校新生班主任工作,既是一门科学,也是一门艺术。高职院校新生班主任只有在仔细了解所带班级学生特性的基础上,在新生身上投入较多的时间和精力,讲究工作技巧和方法,帮助新生早日度过适应期,养成良好的生活、学习习惯,做新生的心灵辅导师,才能做好管理好所带班级,促进新生早日成才。

参考文献:

[1]田丽娟,黄炎培职教思想在高职班主任工作中的应用现代企业教育2007(16)。

[2]张天瑜,高职院校班主任工作方法的研究湖北广播电视大学校报2010(7)。

[3]张华,浅谈如何做好新生班主任工作职业2010(12)。

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