论文摘要
《分子生物学》课程内容抽象、枯燥,学生学习难度大,采用"专题式讨论"的教学方式,提高学生的学习主动性。"专题式讨论"内容是根据日常生活和重要水产养殖物种在分子生物学方面的最新研究进展设置的,在课堂上,采用鲜活的、生活中的事例,引起学生的兴趣,将学生引导到分子生物学在水产养殖学科的应用中,使学生明白分子生物学是一门与生活实践、水产养殖专业有着千丝万缕联系的一门学科,以此提高学生的学习兴趣,使学生更好的理解《分子生物学》课程在水产养殖领域的应用。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 战欣
关键词: 分子生物学,专题式讨论,课堂教学,教学方式
来源: 科技创新导报 2019年13期
年度: 2019
分类: 经济与管理科学,基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 生物学,高等教育
单位: 海南大学海洋学院
基金: 海南大学教育教学研究课题立项项目：课堂专题讨论教学模式在《分子生物学》课程中的研究与实践（项目编号：hdjy1742）
分类号: G642;Q7-4
DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.13.235
页码: 235-236
总页数: 2
文件大小: 1482K
下载量: 24
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