导读:本文包含了网络基本单元论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:网络,单元,传输线,线性方程,神经网络,拓扑,信道。
网络基本单元论文文献综述
黄金仙[1]（2017）在《微波网络基本电路单元参量矩阵的简单解法》一文中研究指出以理想变压器、均匀传输线段这两个基本的双端口网络为例,直接写出各端口之间的电压与电流的线性方程,求解相关的一个参量矩阵,再由这一个参量矩阵,根据不同参量矩阵之间的换算关系求出其他参量矩阵.该方法简单易懂,为求解复杂微波网络的参量矩阵提供了思路。(本文来源于《科学技术创新》期刊2017年29期）
马啸[2]（2016）在《网络基本构成单元信息容量区域分析与计算研究立项报告》一文中研究指出随着科技的不断进步,需要通信的场合越来越复杂多变,在新的网络通信环境下,亟需建立一套完善的涵盖高速移动、复杂干扰等场景的宽带无线通信网络重点理论基础体系,用以指导各类无线通信网络的设计与建设,实现各种资源的有效配置和利用,提高信息传输效能。该研究旨在解决关键科学问题:无线通信网络资源制约系统性能的规律。从网络基本构成单元信息容量域的分析与计算出发,基于网络信息容量的认知,建立网络信息容量的数学模型,研究规模化无线网络的动态性能限,并量化无线网络资源、用户行为和移动性等通信场景对系统性能的制约,从而获得高速移动与复杂干扰等场景下的无线宽带通信网络设计的理论指导和优化目标。针对处于不同场景、承载不同业务、具有不同网络结构和不同用户行为模式的异构的无线通信网络,笔者研究的内容主要涉及:信道不匹配场景下的性能限,反馈在高速移动环境下能否提高容量;协作通信系统的容量限如何确定;有限反馈机制、不同的协作通信协议以及多样化干扰形态等因素如何影响无线通信网络的信息容量;如何将用户高移动性纳入信息容量限等。通过研究,将发展与完善广播、多址、中继、干扰、反馈等网络基本构成单元信息容量域的分析,形成较为完整的高速移动等复杂场景下通信极限分析的理论框架。(本文来源于《科技创新导报》期刊2016年11期）
赵启德[3]（2012）在《网络教育与课堂教学相结合 把握基本问题和单元问题》一文中研究指出"网络教育",强调学生自学为主,学以致用,以应用技术项目为导向,以互动的方式使学生更好地利用计算机和互联网技术提高学习水平,从而增强学生的学习兴趣和创新能力。由于传统教育方式、教材与教学大纲的因素,至(本文来源于《职业》期刊2012年09期）
马嘉琪,白雁,韩宝明[4]（2010）在《城市轨道交通线网基本单元与复杂网络性能分析》一文中研究指出从局部角度与整体角度对城市轨道交通网络性能进行了综合分析。从局部角度,分析了轨道交通网络二线、叁线和四线的基本组成功能单元,并提出采用换乘次数、路网吸引区覆盖强度和换乘站的负荷强度等指标对各功能单元进行评价。从整体角度,运用复杂网络理论,在SpaceP拓扑空间中,采用节点的度、群集系数和平均路径长度等参数来研究轨道交通网络的性能,并从网络拓扑本身来认识网络特性。研究结果表明:轨道交通网络最基本的形式为放射、交叉、环形,叁角与环形、叁角与叁角及多叁角都是较为理想的复合形式;在北京市轨道交通网络中,随节点的度增大,其概率分布呈先增加后减小趋势,群集系数等于1的站点较多,网络中直达站点和换乘1次就可完成出行站点之和超过了总数的80%,可认为该网络出行较便捷。(本文来源于《交通运输工程学报》期刊2010年04期）
姜宇,肖鸿,滕巍,刘兴鹏[5]（2010）在《基于RBF神经网络的异向介质基本单元分析》一文中研究指出利用径向基神经网络(RBF神经网络)对异向介质的基本单元进行分析,建立异向介质等效介电常数及等效磁导率与介质敏感结构参数之间的神经网络模型.实验结果表明,该模型所得结果与全波分析相吻合,分析时间为138.465793s,训练平方和误差为0.0374879,满足工程要求.验证了该模型的可靠性及合理性,减少数值分析法由于厚度谐振等问题而引起的结果错误问题,解决了异向介质分析精度与效率难以共存的问题.(本文来源于《应用科技》期刊2010年01期）
林相波,邱天爽[6]（2004）在《固定结构单元权值对基本Elman网络性能影响》一文中研究指出基本Elman网络采用一阶导数形式的权值修正方法会导致结构单元连接权的稳定性变差.针对这一特点,提出了将Elman网络结构单元的前馈权值固定为1的改进方法.理论分析和仿真实验证明,该改进方法不仅能提高Elman网络收敛后的稳定性和精度,而且有效地降低了网络训练算法的计算复杂度.(本文来源于《大连理工大学学报》期刊2004年05期）
姜昌沿[7]（1996）在《光同步数字体系及其基本网络单元》一文中研究指出分析光同步数字体系(SDH)结构的技术特点;提出SDH基本网络单元逻辑组成的考虑方法,为工程实际应用提供参考。(本文来源于《铁道运营技术》期刊1996年04期）
网络基本单元论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着科技的不断进步,需要通信的场合越来越复杂多变,在新的网络通信环境下,亟需建立一套完善的涵盖高速移动、复杂干扰等场景的宽带无线通信网络重点理论基础体系,用以指导各类无线通信网络的设计与建设,实现各种资源的有效配置和利用,提高信息传输效能。该研究旨在解决关键科学问题:无线通信网络资源制约系统性能的规律。从网络基本构成单元信息容量域的分析与计算出发,基于网络信息容量的认知,建立网络信息容量的数学模型,研究规模化无线网络的动态性能限,并量化无线网络资源、用户行为和移动性等通信场景对系统性能的制约,从而获得高速移动与复杂干扰等场景下的无线宽带通信网络设计的理论指导和优化目标。针对处于不同场景、承载不同业务、具有不同网络结构和不同用户行为模式的异构的无线通信网络,笔者研究的内容主要涉及:信道不匹配场景下的性能限,反馈在高速移动环境下能否提高容量;协作通信系统的容量限如何确定;有限反馈机制、不同的协作通信协议以及多样化干扰形态等因素如何影响无线通信网络的信息容量;如何将用户高移动性纳入信息容量限等。通过研究,将发展与完善广播、多址、中继、干扰、反馈等网络基本构成单元信息容量域的分析,形成较为完整的高速移动等复杂场景下通信极限分析的理论框架。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
网络基本单元论文参考文献
[1].黄金仙.微波网络基本电路单元参量矩阵的简单解法[J].科学技术创新.2017
[2].马啸.网络基本构成单元信息容量区域分析与计算研究立项报告[J].科技创新导报.2016
[3].赵启德.网络教育与课堂教学相结合把握基本问题和单元问题[J].职业.2012
[4].马嘉琪,白雁,韩宝明.城市轨道交通线网基本单元与复杂网络性能分析[J].交通运输工程学报.2010
[5].姜宇,肖鸿,滕巍,刘兴鹏.基于RBF神经网络的异向介质基本单元分析[J].应用科技.2010
[6].林相波,邱天爽.固定结构单元权值对基本Elman网络性能影响[J].大连理工大学学报.2004
[7].姜昌沿.光同步数字体系及其基本网络单元[J].铁道运营技术.1996
论文知识图
