导读:本文包含了会计人才论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:会计,人才培养,人才,会计专业,互联网,职教,教学改革。
会计人才论文文献综述
李谦[1]（2020）在《“互联网+”民办高校会计人才培养模式》一文中研究指出"互联网+"时代给会计行业带来挑战,互联网技术的发展和大数据的兴起给会计行业带来变革,市场对基础岗位需求减少,仅仅懂核算远远不够,对会计人才的培养要求更加严格。本文分析民办高校会计专业人才培养过程中存在的问题,并提出改进建议。(本文来源于《合作经济与科技》期刊2020年01期）
吴菲阳,邹小磊,唐菊[2]（2019）在《国际化会计人才培养ACCA课程教学改革探讨》一文中研究指出随着经济和时代的发展,高端会计人才的培养进入了一个崭新的时代,越来越多的学校引进了ACCA项目来培养高素质的会计人才,通过这种接轨国际的人才培养模式来适应新时代对国际化人才的需求。我国高校在ACCA教学方面尚存在较多不足,如师资匮乏、课程安排不当和教学方法较为传统等。高校和教师应当对ACCA教学进行改革,优化师资和课程安排,改进教学方法,提高教学质量,增强实践教学比重,达到培养国际化会计人才的目标。(本文来源于《商业经济》期刊2019年12期）
张妙凌[3]（2019）在《会计专业中高职贯通人才培养研究》一文中研究指出中高职贯通人才培养是推动职业教育快速健康发展,实现人才培养一体化改革的重要举措,不仅为中职教育提供了新的实用型人才培养模式,也为高职教育完善教育体系提供了新途径。本文通过研究会计专业中高职贯通人才培养模式的现状和发展动态,分析人才培养方案、课程衔接理念、课程设计等方面的问题,提出了提升当前会计专业中高职贯通模式人才培养效果的相关措施,以期为创新会计职业教育提供理论和实践的参考。(本文来源于《行政事业资产与财务》期刊2019年24期）
邵佳佳[4]（2019）在《云财务视角下会计电算化专业应用型人才培养方法》一文中研究指出当前随着云计算技术的发展,出现了财务云,与企业的财务管理联系越来越紧密,对财务工作人员提出了更高的要求。因此,为了满足企业对会计电算化人才的需求,本文分析了当前高职会计电算化专业应用型人才培养现状、云财务视角下会计电算化专业应用型人才培养的意义、云财务对会计电算化应用型人才的新要求,最后从叁方面阐述了云财务视角下会计电算化专业应用型人才培养方法,期望提高会计电算化专业的应用型人才培养质量。(本文来源于《中国商论》期刊2019年23期）
周小苑[5]（2020）在《数据驱动时代的管理会计人才培养创新研究》一文中研究指出中国正处于飞速发展的时代,经济发展迅速。时代的需求变化对人才使得渴望日益增强。而各行各业中,会计人才乃是国家人才需求中一个重要的组成部分,是不可或缺的一部分。产业结构调整,使得对会计人才的需求大大增加。(本文来源于《现代营销(经营版)》期刊2020年01期）
赵瑞梅,王春萌,崔美琪[6]（2019）在《基于AHP的人工智能时代会计人才培养研究》一文中研究指出人工智能的出现使会计工作发生了巨大转变,从德勤事务所第一个财务机器人出世可以看出,基础会计核算工作终将被代替。如何在人工智能时代调整人才培养方向是当今各个高校的重点。基于此,本文通过采用层次分析法,分析会计人才培养中基础能力、专业能力、创新能力的各个权重,确定人才培养方向,并从学校、社会企业、政府3个层面为人才培养方向提出相应建议。(本文来源于《中国管理信息化》期刊2019年24期）
邵敏[7]（2019）在《关于会计转型升级背景下独立学院会计学本科专业人才培养定位和方式探讨》一文中研究指出科技进步推动会计工作不断转型升级,会计工作出现了不同于以往的发展趋势。这一趋势对会计人才提出了不同的从业需求。作为会计人才培养的摇篮,高校会计专业必须适应这种变化的趋势,使得高校对于人才的培养与会计行业的需求相匹配。作为高校中与市场接触度更高的独立学院,更是要明确会计行业的需求,明确培养定位。本文以此思想为基础,探讨独立学院会计学本科专业如何定位,如何完成人才培养,以期望对独立学院发展会计学本科教育提供借鉴。(本文来源于《财富生活》期刊2019年24期）
石玉洁[8]（2019）在《新时代会计专业人才培养方案研究》一文中研究指出本文从会计人才培养模式统一化,没有专业特色、会计专业教师教学理念固化,改革教学手段意愿不强、会计专业课程教材之间欠缺融合和关联、课程内容设置与企事业单位的业务流程相分离等现状及存在问题入手,尽而找出新时代下如何构架会计专业人才培养方案。(本文来源于《今日财富(中国知识产权)》期刊2019年12期）
徐海侠,何颜,舒远[9]（2019）在《服务于区域经济发展的会计专业创新创业人才培养研究》一文中研究指出服务于区域经济发展高职会计专业创新创业人才培养,结合区域经济发展现状,将专业与区域经济发展特征相结合,融入地方经济建设,设立与区域经济相关的创新创业教育通识课程,以区域经济发展需求为导向,专业课程融入创新创业教育,打造区域特色创业园,推进专业、创新创业、区域经济协同发展,培养具有会计专业特征创新创业人才。(本文来源于《中外企业家》期刊2019年35期）
吴丹[10]（2019）在《基于OBE的会计专业职教师资人才培养模式创新研究》一文中研究指出随着经济和职业教育的不断发展,会计专业职教师资人才培养变得尤为重要。在当前"以教为主"的传统教育模式下,会计专业职教师资的培养还存在很多不足。基于此,本文采用OBE教育理论,对会计专业职教师资人才培养模式进行创新,教育模式将转变为"以生为本"和"职业能力为导向"。(本文来源于《科教文汇(上旬刊)》期刊2019年12期）
会计人才论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着经济和时代的发展,高端会计人才的培养进入了一个崭新的时代,越来越多的学校引进了ACCA项目来培养高素质的会计人才,通过这种接轨国际的人才培养模式来适应新时代对国际化人才的需求。我国高校在ACCA教学方面尚存在较多不足,如师资匮乏、课程安排不当和教学方法较为传统等。高校和教师应当对ACCA教学进行改革,优化师资和课程安排,改进教学方法,提高教学质量,增强实践教学比重,达到培养国际化会计人才的目标。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
会计人才论文参考文献
[1].李谦.“互联网+”民办高校会计人才培养模式[J].合作经济与科技.2020
[2].吴菲阳,邹小磊,唐菊.国际化会计人才培养ACCA课程教学改革探讨[J].商业经济.2019
[3].张妙凌.会计专业中高职贯通人才培养研究[J].行政事业资产与财务.2019
[4].邵佳佳.云财务视角下会计电算化专业应用型人才培养方法[J].中国商论.2019
[5].周小苑.数据驱动时代的管理会计人才培养创新研究[J].现代营销(经营版).2020
[6].赵瑞梅,王春萌,崔美琪.基于AHP的人工智能时代会计人才培养研究[J].中国管理信息化.2019
[7].邵敏.关于会计转型升级背景下独立学院会计学本科专业人才培养定位和方式探讨[J].财富生活.2019
[8].石玉洁.新时代会计专业人才培养方案研究[J].今日财富(中国知识产权).2019
[9].徐海侠,何颜,舒远.服务于区域经济发展的会计专业创新创业人才培养研究[J].中外企业家.2019
[10].吴丹.基于OBE的会计专业职教师资人才培养模式创新研究[J].科教文汇(上旬刊).2019
论文知识图
