基于核心素养的高中体育教学设计与实施

论文摘要

发展学生核心素养已成为体育课程与教学改革的方向引领,体育课堂教学是落实体育学科核心素养的主阵地,本文通过对现阶段高中体育球类课堂教学存在问题的分析,提出高中体育课堂需优化教学设计、强化课堂实施、改进课堂评价等途径落实体育学科核心素养培养。

论文目录

• 1 高中体育课堂培养学科核心素养存在的现实问题
• 2 基于高中体育课堂核心素养培养的策略
•   2.1 落实核心素养培养,优化高中体育教学设计是前提
•     2.1.1 精准制定层级目标,明确学习标准
•     2.1.2 优化教学设计,引导学生深度学习
•     2.1.3 优选教学方法,加强学生角色体验
•   2.2 落实核心素养培养,强化体育课堂实施是关键
•     2.2.1 创设学习情境,提高学习参与性
•     2.2.2 加强激励反馈,提升学习积极性
•     2.2.3 建立课内外结合,拓展锻炼时空
•   2.3 落实核心素养培养,改进体育课堂评价是方向
• 3 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王政

关键词: 核心素养,运动能力,健康行为,体育品德,教学设计

来源: 当代体育科技 2019年31期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 重庆渝中区教师进修学院

基金: 重庆市普通高中教育教学改革研究重点课题——渝中区高中体育选项教学走班制实践模式研究(项目编号:2016cqjwgz2008)

分类号: G633.96

DOI: 10.16655/j.cnki.2095-2813.2019.31.079

页码: 79-80

总页数: 2

文件大小: 1411K

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