论文摘要
科学是一个发展的过程,学习化学相关的科学史,能让学生跟着知识的认知结构,让学生理解和认识到事物的本质,较为贴近学生的元认知,助学生建构科学严谨的化学观点和知识架构、思维结构。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李聪聪
关键词: 科学史,质量守恒定律
来源: 中学课程辅导(教师教育) 2019年24期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 浙江省温州市绣山中学
分类号: G633.8
页码: 70+74
总页数: 2
文件大小: 394K
下载量: 56
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