论文摘要
校方提出图书馆需要超越日常经验,不仅要满足基本的阅读要求,也需具备明确的形象辨识度。基于场地的植被特点,建筑师从路易斯·康关于学校起源于一颗树下的论述中获得启示,打碎建筑体量并围绕中心大树布置,重新寻求并定义建筑与自然、人与自然、书与建筑之间的内在关联。通过将建筑拆分为4个独立的单元并随机组合,建筑师以实体方式构建出康所描述的学习场景,使图书馆完成了从单体到群体、从建筑到村落的转变。原本已经极小的建筑体量经过拆分之后,小的特征得到了加强,形成了显著区分于普通图书馆的外观特征。同时,建筑也获得了更多的表面积,使人与自然有了更多的接触。最终形成的图书馆具备了建筑和景观的双重特征,获得了较好的传播效果。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 杨勇涛,王群英,林新峰
关键词: 景观建筑,自然,村落,庇护所
来源: 台州学院学报 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑
专业: 建筑科学与工程
单位: 台州学院建筑工程学院
分类号: TU242.3
DOI: 10.13853/j.cnki.issn.1672-3708.2019.06.010
页码: 51-54
总页数: 4
文件大小: 1700K
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