《材料腐蚀与防护》课程的创新性教学思考

《材料腐蚀与防护》课程的创新性教学思考

论文摘要

从当前化学工程与工艺专业《材料腐蚀与防护》的教学实际出发,结合在教学过程中发现的问题,详细分析了课程教学的现状,同时基于《材料腐蚀与防护》课程的性质和特点,对课程的把握和教学过程进行了深入思考。在深入剖析的基础之上提出并实践了创新性教学模式,通过内容的拓展、网络课堂管理、翻转课堂等形式丰富了教学过程,课堂教学效果得到显著提高。

论文目录

  • 1《材料腐蚀与防护》课程教学存在的问题
  •   1.1 理论公式多, 内容繁杂, 学生畏难情绪突出
  •   1.2 课堂章节多, 讲授式教学方法弊端凸显
  • 2《材料腐蚀与防护》课程教学创新方法与实践
  •   2.1 上好课堂第一课, 以绪论作为学生兴趣的启迪点
  •   2.2 教学“套路”说在前, 学习内容一目了然
  •   2.3 引入网络课堂管理平台, 丰富课堂教学形式
  •   2.4 课堂适度翻转, 学生角色转变
  • 3 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王留昌,李朋娜

    关键词: 材料腐蚀与防护,创新性教学,翻转课堂,网络教学平台

    来源: 广州化工 2019年05期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 材料科学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

    单位: 西安文理学院化学工程学院

    基金: 西安文理学院教学研究与改革专项(No.JG2017045,JG2017047)

    分类号: TB304-4;G434

    页码: 161-162

    总页数: 2

    文件大小: 185K

    下载量: 58

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