论文摘要
教师在古诗词教学中要依据低年段学生的年龄特点,在其阅读量比较少、阅读能力不强的情况下,合理采用有别于其他年段学生的教学策略:关注生字教学、品味汉字精妙,注重熟读成诵、感悟诗词韵味,描绘画面意境、激发想象空间,以此激发学生的兴趣,让他们在古诗词学习中获得美妙的情感体验。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 史海平
关键词: 低年段,古诗词教学,语文要素
来源: 小学语文 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 初等教育
单位: 江西省南昌市洪都小学
分类号: G623.2
页码: 15-17
总页数: 3
文件大小: 1412K
下载量: 62
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