山东省青岛市城阳区流亭小学266108
接班的时候，有位好心的教师告诉我：“班里有个弱智叫刘雅文，真的！她有弱智证，你什么都不用管她，她不计成绩。”原来是一个长得胖乎乎、脸蛋黑黑、眼睛大大的女孩，看不出与别的女孩有什么区别，只是眼神没有别的孩子那么灵动。安排值日生的时候，我让她跟两个同学一起负责花坛，忽然有人大声告诉我：“老师，她从来都不按排值日。”“为什么？”“她什么也不会干，净给班里扣分！课间操也不用她上！”这一次，我没有依着他们，坚决让她做值日生。
一开始，她做值日经常迟到，其他同学总是告她状，屡次要求换人。后来，我找她谈了两次话，她不再迟到了。一次偶然的机会，她告诉我别班的某同学向我们班卫生区扔垃圾。对于她的见义勇为和集体荣誉感，我表扬了她，并让她继续当好小警察。没想到她的小警察当得还真起劲，屡屡破案。又有一次，我在批作业时，猛然发现一个字迹非常工整的作业本，但抄写的单词全是印刷体。一看，原来是刘雅文。我在班上当着全体同学表扬了她。我说：“刘雅文的字如果能改成手写体，那就太漂亮了！”没想到，她真的在下一次作业中写出了一手漂亮的手写体。后来，我发现她总是在体育课的时间在教室练字、抄英语句子。看到她孤身一人在空荡荡的教室里那样专注地写啊写，我的心里涌起一股感动，又有些许酸楚。其中检测过后，刘雅文真的让我震撼了：她的英语竟然考了78分！要知道这个班的英语成绩连续两年不及格了啊。这一次班里也有好几人不及格！其中包括她同位。当我读完成绩的时候，全班掌声雷动。此时，刘雅文在同学们的掌声中，黑里透红的脸蛋，终于绽放了羞涩的笑容。
两个星期后的一节英语课，刘雅文又给了我一个惊喜。英语老师告诉我，在讲完“let’stalk”之后，她给了同学们三四分钟的时间操练，然后鼓励他们主动起来分角色表演对话。这时，全班只举起了两只手，其中一人就是刘雅文。英语老师简直都不敢相信自己的眼睛，抱着鼓励她的心理，英语老师说：“刘雅文勇气可嘉，咱让刘雅文也来参与这个表演吧！”没想到，她竟然非常流利地几乎完美地表演了自己的角色，语气是那样的镇定与从容。还没等英语老师发言，教室里再一次爆发出了雷鸣般的掌声。英语老师的情绪也变得激动起来：“我想，你们的掌声是送给田宫琪的，更是送给刘雅文的，刘雅文今天的表现，震动了我，震动了同学们，更震动了那些不努力学习并且瞧不起刘雅文的同学。你们难道不佩服刘雅文吗？”“佩服！”“你们甘心被刘雅文迎头赶上吗？”“不甘心！”从那异口同声的回答和神情可以看出，刘雅文给他们上了难忘的一课。真的，连我自己都不敢相信，一个弱智的学生，在短短两个多月的时间里会有如此大的进步。我开始思索她进步的动力。她得到的，只是一个正常孩子的待遇，可是对她而言，也许就意味着得到了一种奢侈的尊严，这种尊严，不就是做人的一种基本权利吗？这种尊严，不就是需要教师的爱来呵护的吗？也许，学生真正需要的，不是我们的大道理，不是见缝插针似的辅导，不是虎视眈眈的监视，而是一个善意的微笑、鼓励的眼神和温暖的关怀。
真的，世上没有一朵花不漂亮，只要我们去发现。