论文摘要
本文通过对粉体工程课程课堂教学内容、课堂教学方式、学生自主学习方式、课程评价体系等几个方面进行详细的线上、线下教学设计,形成了以教学内容模块化及项目设计、个体学习及小组讨论学习、案例教学、项目驱动等具体操作方法为手段,以课程评价体系为保障的混合式教学模式,该模式在授课过程中取得了良好效果。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王淑红,孙永峰
关键词: 粉体工程,混合式教学,项目设计
来源: 教育现代化 2019年75期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,工程科技Ⅱ辑
专业: 材料科学,工业通用技术及设备,高等教育
单位: 山东理工大学资源与环境工程学院
基金: 山东理工大学高等教育研究项目(项目编号:GTY201907)的研究成果
分类号: TB383.3-4;G642.4
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.75.023
页码: 62-63+81
总页数: 3
文件大小: 1293K
下载量: 28
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