姜颖娜（烟台市福山区西关小学）
【摘要】：对小中生来说，学习英语，无疑是一件难事，而记忆单词有事难中之难，分解法记忆单词，找到了恰到好处的分解线，姑且称之为黄金分割法。
【关键词】：英语单词教学黄金分割
正文：把一条线段分割为两部分，使其中一部分与全长之比等于另一部分与这部分之比。其比值是一个无理数，取其前三位数字的近似值是0.618，所以也称为0.618法。由于按此比例设计的造型十分美丽，因此称为黄金分割。
日本有个叫做山田本一的人，他是个名不见经传的个头矮小的马拉松运动员，就是这个山田本一，曾荣获1984年的东京和1986年的米兰国际邀请赛的冠军，他成功的秘诀时，每次比赛前，他都事先把比赛的路线看一遍，然后默默地记下第一个标志、第二个标志、第三个标志……当比赛开始后，他就以百米冲刺的速度向第一个标志冲去，然后再冲向下一个标志……这样，他便甩下了所有的选手而率先到达终点。他说：“如果我开始就盯住终点，那我跑到十几公里的时候就很可能疲惫不堪了。因为，面前那段遥远的路会把我吓趴下的。”
山田本一不是数学家，也不是艺术家，他是否懂得黄金分割原理，不得而知，但他在这里却成功的运用了黄金分割法，并且取得了巨大的成功。
对小中生来说，学习英语，无疑是一件难事，而记忆单词有事难中之难，经过多年的教学实践，摸索了一个既有趣味又能增强记忆的方法，现举例讲解如下：waif.无家可归者，流浪儿童，可分解为：wai（汉语拼音--外）＋f（汉语拼音--放）一个被外放的人是无家可归的。
Telescope.意为望远镜，“tele”意为：远，“scope”意为：看。所以，能往远处看的不就是望远镜吗。
Conspicous意为“有目共睹的”，“显著的”。可分解为Con和spicous，con意为共同；spic意为看；ous意为的。合起来意思为（大家）共同看到的，那不就是“有目共睹的”，“显著的”吗？
suspect中su=sub:在下面，spect：看。
从下面或侧面察言观色，那不就是怀疑吗？seek寻找的意思。see:看见，k:look的结尾（看）。所以，将看的动作移动起来，就是--寻找。
Employ意为雇佣：ee:表被动。employee就是被雇佣的人。所以该词意为--雇员。bask中bas变自bath(沐浴)；k无意。可以联想成sky(天空)。所以，在天空下洗澡，就是“晒太阳”。stable.意为稳定的，st-站着，（取自stand）,able意为能。综合起来想想，能站住的，不倒下的，那不就是“稳定的”snake意为蛇，s是蛇的形状吧，nacked-裸体的。想想，一辈子不穿衣服--蛇就是这样。在单词scor中s-死；corn-玉米，另，咱们国人对瞧不起的人是不是也叫“棒子”。该词原指“看不起乡下人”--后引申为“蔑视”。综上所述，我们所借用的“黄金分割法”，实际上就是对英语单词的分解—联想记忆，在日常学习和教学中，只要抓住英语单词的构词规律，找到适宜的分解线，予以恰到好处的分解，相信对英语单词的记忆，是有所裨益的。
参考文献：
《论大学英语口语课堂教学活动的“黄金分割”》李素萍
《辽宁行政学院学报》2006年07期