基于众创空间的高职学生“递进台阶式”创业能力提升路径研究

论文摘要

众创空间是面向大众化的创业教育生态系统,具有功能齐全、行业多样、低成本等特点,适合不同能力、不同专业、不同层次高职学生的参与,为大学生创新创业能力提升提供了有效平台。以大学生创业能力递进性培养为目标,通过"知识获取、技能储备、创客互动、创业实现"四个阶段,提出了"知识获取式、校企合作式、创客交流式、创业孵化式"高职学生创新创业能力提升路径。

论文目录

• 一、众创空间为教育载体，实现“递进台阶式”高职学生创业能力提升的重要性
•   （一）众创空间向大学生提供丰富的创新创业文化
•   （二）众创空间可以实现创新创业教育与专业实践的融合
•   （三）众创空间可为学生提供优质的创业服务
• 二、基于众创空间的大学生“递进台阶式”创业能力模式设计及提升路径
•   （一）基于众创空间的“递进台阶式”创业能力模式设计（图1）
•   （二）基于众创空间的大学生“递进台阶式”创业能力提升路径
•     1. 知识获取式路径：创业课堂+讲座论坛
•     2. 校企合作式路径：专业教育+创业项目
•     3. 创客交流式路径：行业创新+跨界联合
•     4. 创业孵化式路径：机会把握+企业孵化

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 孙超

关键词: 众创空间,高职学生,创新创业

来源: 辽宁农业职业技术学院学报 2019年06期

年度: 2019

分类: 农业科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 渤海船舶职业学院信息工程系

基金: 中国交通教育研究会2018-2020年度教育科学研究重点课题(交教研1801-31)

分类号: G717.38

页码: 47-49

总页数: 3

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