导读:本文包含了社会指标体系论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:小康社会,指标体系,社会,全面发展,时间,自由,徐州。
社会指标体系论文文献综述
李倩[1]（2019）在《徐州决胜全面建成小康社会的短板与对策研究——基于《江苏全面建成小康社会指标体系》》一文中研究指出全面小康社会既要覆盖领域全,又要体现在覆盖人群全,是要实现徐州全市城乡所有人民的小康。大数据时代可以通过对照《江苏省全面建成小康社会统计监测指标体系》(2013版)准确了解全面建成小康社会的进展情况,找出短板,为徐州市实现全面建成小康社会提供对策与建议。(本文来源于《知识经济》期刊2019年03期）
张倩,马秋华[2]（2018）在《全面建成小康社会指标体系构建》一文中研究指出全面建成小康社会是我国小康社会建设的终极目标。以全面建成小康社会建设状况为评价对象构建的综合评价指标体系只能是唯一的,针对某地区建设情况进行综合评价不应以只适用于该地区的指标体系进行评价与判断,而应适用以全面小康社会最本质内涵为基本内容构建的统一的评价指标体系。(本文来源于《统计与管理》期刊2018年10期）
吴慧[3]（2018）在《将民族关系纳入新疆全面建成小康社会指标体系的探讨》一文中研究指出确保民族地区如期全面建成小康社会是当前我国实现2020年全面建成小康社会进程中极为重要的一环。新疆作为民族问题复杂的多民族地区,在加快与全国同步建设小康社会的过程中,应当结合自身实际情况,将民族关系纳入到全面建成小康社会的统计监测体系中,更加全面、客观地认识和解决全面建成小康社会进程中存在的问题。(本文来源于《时代报告》期刊2018年09期）
黄瑞玲,余飞,梅琼[4]（2018）在《苏、浙、粤全面小康社会实现程度的比较与评价——基于江苏高水平全面建成小康社会指标体系的测算》一文中研究指出对中央及省级层面的全面小康社会的监测指标体系进行了梳理,以江苏省构建的高水平全面建成小康社会监测指标体系为基准,在统一的评价指标体系下公平直观地比较了江苏、浙江、广东叁省的全面小康社会实现情况,从而明晰了江苏省在全面小康社会建设进程中的强项与短板,据此提出全面提升经济质量,深入强化创新驱动;严格突出问题导向,持续改善人民生活;坚持绿化生产生活,着力美化生态环境;努力深化体制改革,奋力推进文化建设;积极营造平安江苏,创新优化社会治理等针对性政策建议。(本文来源于《江苏社会科学》期刊2018年05期）
王妍[5]（2018）在《基于G1法的节水型社会指标体系评估探析》一文中研究指出为客观评估计算节水型社会指标权重,探索建立节水型社会的评估体系,文章基于G1法理论实施节水型社会评估指标权重推求赋值。应用实例表明,利用G1法实施指标权重推算评估在构建节水型社会中具有较强适用性,研究可为节水型社会构建及评估提供有益参考借鉴。(本文来源于《水利规划与设计》期刊2018年06期）
赵丽娜[6]（2017）在《边疆少数民族地区小康社会指标体系建设——以延边州为例》一文中研究指出随着全面建成小康社会的内涵不断丰富,目标不断演进,特别是边疆少数民族地区的全面建成小康社会的评价方法评价标准直接关系到该地区接下来的发展之路。以延边州为例分别对照西部地区差异化评价指标体系和延边州十叁五规划确定的指标体系监测本地区发展水平,进而探讨具有边疆少数民族地区特色的全面建成小康社会差异化评价指标体系。(本文来源于《智库时代》期刊2017年16期）
王建刚[7]（2017）在《论全面建成小康社会指标体系的历史演进》一文中研究指出一、建设小康社会概念的提出"小康"一词在中国历史上出现很早,最早出现在两千多年前春秋时期(公元前722年至公元前481年)的《诗经》之中。《诗经·大雅·民劳》中说:"民亦劳止,汔可小康。"意思是说劳动人民什么时候摆脱了劳苦的命运,就可以过上较好日子了。后来,儒家进一步把"小康"定义为较之于大同社会较低的社会形态。到了宋代,据洪迈的《夷坚甲志·五(本文来源于《新四军研究(第九辑)》期刊2017-12-01）
张圣兵,王松,崔向阳[8]（2017）在《引入自由时间的小康社会指标体系及评价》一文中研究指出全面建成的小康社会是社会进步与人的发展相统一。本文根据马克思主义自由时间理论,在分析自由时间与小康社会关系的基础上,构建引入自由时间的小康社会指标体系。通过主成分分析法实证发现,我国大多数地区的自由时间差异与当地小康社会建设情况存在一定正向关系,个别地区还存在小康社会各方面发展不平衡、相邻省份发展不协调等问题。对此,可以尝试从各地自由时间的差异性着手,增加并利用自由时间,为小康社会建设提供新动能,促进人的全面发展。(本文来源于《管理学刊》期刊2017年05期）
王松[9]（2017）在《以人民为中心的小康社会指标体系及评价:基于马克思主义自由时间理论的分析》一文中研究指出文章根据马克思主义自由时间理论,在分析自由时间与小康社会关系的基础上,构建引入自由时间的小康社会指标体系。通过主成分分析法实证发现,大多数地区的自由时间差异与当地小康社会建设情况存在一定的正向关系,还存在小康社会各方面发展不平衡、相邻省份发展不协调等问题。对此,应当坚持以人民为中心,尝试从各地自由时间的差异性着手,增加并利用自由时间,为小康社会建设提供新动能,促进人的全面发展。(本文来源于《改革与战略》期刊2017年10期）
隗静秋,王云峰[10]（2016）在《基于全民阅读的学习型社会指标体系》一文中研究指出全民阅读学习型社会构建指标体系具有监测与引导、管理与规范、整合与激励的重要作用,文章以"保障—投入—过程—目标"模式来设计全民阅读学习型社会指标体系,保障要素主要指立法、制度、组织等方面,投入要素分解为基础设施建设、文化资源供给、相关经费投入、专项人员配置等方面,过程要素主要涵盖阅读氛围营造、阅读参与热情、知识产权认知等方面,目标要素主要指全民阅读学习型组织建设、文化创新力、社会凝聚力等方面,并对各指标含义进行解释。(本文来源于《中国出版》期刊2016年06期）
社会指标体系论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
全面建成小康社会是我国小康社会建设的终极目标。以全面建成小康社会建设状况为评价对象构建的综合评价指标体系只能是唯一的,针对某地区建设情况进行综合评价不应以只适用于该地区的指标体系进行评价与判断,而应适用以全面小康社会最本质内涵为基本内容构建的统一的评价指标体系。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
社会指标体系论文参考文献
[1].李倩.徐州决胜全面建成小康社会的短板与对策研究——基于《江苏全面建成小康社会指标体系》[J].知识经济.2019
[2].张倩,马秋华.全面建成小康社会指标体系构建[J].统计与管理.2018
[3].吴慧.将民族关系纳入新疆全面建成小康社会指标体系的探讨[J].时代报告.2018
[4].黄瑞玲,余飞,梅琼.苏、浙、粤全面小康社会实现程度的比较与评价——基于江苏高水平全面建成小康社会指标体系的测算[J].江苏社会科学.2018
[5].王妍.基于G1法的节水型社会指标体系评估探析[J].水利规划与设计.2018
[6].赵丽娜.边疆少数民族地区小康社会指标体系建设——以延边州为例[J].智库时代.2017
[7].王建刚.论全面建成小康社会指标体系的历史演进[C].新四军研究(第九辑).2017
[8].张圣兵,王松,崔向阳.引入自由时间的小康社会指标体系及评价[J].管理学刊.2017
[9].王松.以人民为中心的小康社会指标体系及评价:基于马克思主义自由时间理论的分析[J].改革与战略.2017
[10].隗静秋,王云峰.基于全民阅读的学习型社会指标体系[J].中国出版.2016
论文知识图
