从外地回来，连续几天的奔波，身体已劳累到极致，路边捎带新鲜的葡萄和大枣回家，推门进屋，先生见我提着水果，赶紧接过来一边往厨房走一边说：“吃柚子不吃，我给你切柚子吧，刚刚买的。”
“先吃葡萄吧，我买了这么多，看着挺新鲜的。”
“好。”
前文所引彭绍升《儒行述》中的徐枋小传，在其篇末是这样表明史源的：“《居易堂集》《苏州府志》。”是则，传主的自我人生选择，特别是诗文集中的自我抒怀和陈情，对身后为其写作传记、行状者，还是起着至关重要的作用的。对此，徐枋本人是深信不疑的，这在其自编《居易堂集》的时候，就表现得尤为突出，在《自序》中，他这样说道：
C++面向对象程序设计作为一门实践性较强的专业基础课，在电子和计算机类学科的教学体系中起着非常重要的地位，也是后续课程学习的基础。结合独立院校培养人才的目标和时代对人才的需求，我们对C++课程教学方式和体系和进行了新的探索，提出新的改革，旨在提高学生的动手实践以及自发学习的能力。为达到更好的改善教学质量的目的，将进一步深化C++教学的改革，不断引入适合独立学院的新的教学模式，以不断提高学生的软件开发和编程的能力，为培养更多顺应时代发展要求的优秀编程学生而奋斗。
“好。”
聊了会儿天，我刷着微信，看到一个好妹妹说走就走的旅游消息。
“好啊，去吧！”
从来都是如此。明明我出门后，他一个人要承担全部的家务，每天接送孩子、辅导孩子作业，这都不是一个人能轻轻松松完成的任务，可是他从来不质问我，“你出门做甩手掌柜去了，孩子怎么办？我一个人怎么带？我工作忙的时候家务怎么办？”他只说“好”，一切尽在不言中。自从进入母亲大学学习之后，我明白了先生已经给了我最丰厚的爱、支持和信任。
不难看出，图1和图 2刻画的是始源和目标的结构，基于始源和目标之间的映射、迁移的过程就是借助概念网络将两个概念体系刻画出来的过程,也是人工智能中知识表达的过程。
“亲爱的，我前几天也突然萌生一个念头，想尝试一下一个人的旅行，我之前依赖心太强了，想体验一个人做事的感觉。”
我们一边吃水果一边聊天，我聊起自己在外第一天的糗事，聊到自己因为事先没有做好准备工作导致费时费力地折腾了一天无功而返。先生都没有作声，只是听着，当我聊到自己第二天汲取教训，提前合理安排，在一天之内高效地把事情顺顺当当做成时，先生抬头向我伸出了大拇指，“效率真高！办事能力越来越强了！”我的内心涌起无限的温暖和自豪。
如此简单的回应，先生压根儿不问其他，一个简单的“好”字已是最好的答案，那就是“你放心出去玩吧，孩子我会照顾好的”。
细细想来，发现先生说的最多的一个字就是“好”。
反射面天线根据口径的数量和波束的合成形式可以分为单口径单馈源、单口径多馈源和多口径单馈源3种形式。单口径单馈源通过每一个喇叭照射反射面产生一个波束，虽然结构最为简单，但是存在波束交叠增益低、波束扫描变形、载干比（C/I）低等诸多问题；单口径多馈源通过多个喇叭的组合得到若干个等效多波束，在这过程中需要大量的移相组件和控制组件，实现难度大；多口径单馈源则是利用不同口径生成的波束间隔排列，这样同一口径生成的波束之间的距离增大，减少了能量的损失，提高了天线的增益，降低了副瓣电平[3]。
“我今天不想做饭”。
本来晚上约好了要和先生的同事一家聚餐，已经准备就绪，我突然有点儿不舒服不想去了。先生又是一个“好”字，然后开始跟同事打电话说明情况。他接纳的眼神里没有任何不快。
不多会儿，一盘清洗干净的葡萄已经端到桌上了。
半个小时后，丰盛美味的晚餐已经端上桌。
“好”、“好的”、“做得好”……是对我的无限接纳，也是对我的无限肯定，这就是先生爱的方式。看似简简单单，却已经足够丰盈。
想想夫妻之间、亲子之间，不正是如此么？一个支持的“好”，一个肯定的“好”，一个赞许的“好”，足以成为我们每个人前行路上取之不尽用之不竭的加油站。而这种“好”也是相互的，经过在母亲大学的学习，我除了接受爱，也懂得了要表达爱、付出爱、赞颂爱。当先生加班回来晚时，我不再责备，而是说声“好”；当先生临时有工作外出时，我不再抱怨，而是说声“好”；当先生亲戚到访，他却没时间接待时，我也没有牢骚，而是说声“好”……
控制腌制时间为24 h，干制方式为油炸，130 ℃下油炸2 min，以感官评价为指标，分别比较不同的牛肉嫩化处理：醋渍嫩化、钙盐嫩化(5%～10%的CaCl2溶液)，结果见表4。
谢谢我的先生，我也想用一个字来评价我的先生，那就是：“好！”
摘自《婚姻与家庭》
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