信息化手段下数学实验教学的评价探讨

信息化手段下数学实验教学的评价探讨

论文摘要

本文从传统教学评价存在的问题出发,分析了数学实验教学评价的多元性与全面性的特点,并借助信息化手段构造多元化的评价方法以及多方位的评价体系以提高信息化环境下数学实验的教学效果.

论文目录

  • 一、问题提出
  • 二、数学实验教学评价方法的多元性与全面性分析
  •   (一)数学实验教学评价的多元性
  •   (二)数学实验教学评价的全面性
  • 三、构建数学实验教学的三位一体的评价体系
  •   (一)课前学习评价
  •   (二)课堂学习评价
  •   (三)课后学习评价
  • 四、结 论
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 欧阳仁蓉

    关键词: 信息化,数学实验,教学评价

    来源: 数学学习与研究 2019年16期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技

    专业: 数学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

    单位: 苏州建设交通高等职业技术学校基础部

    基金: 2017年江苏省职业技术教育学会立项课题《五年制高职数学实验探究教学的改革与实践》(XHXS2017129)的研究成果

    分类号: O1-4;G434

    页码: 14-15

    总页数: 2

    文件大小: 175K

    下载量: 65

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