论文摘要
儿童时期是养成良好习惯的关键时期。让儿童学会整理,有利于培养儿童的责任感,提高儿童学习效率,做事更有条理。本文针对培养学龄前儿童整理习惯的智能玩具设计进行了研究。首先,本文从认知能力、生理特点、心理特点和运动能力等方面对学龄前儿童进行了特征分析。其次,文章从问卷调研和实地调研两方面,归纳了从用户调研中发掘的用户需求。最后,分析了培养儿童整理习惯的玩具设计策略,包括交互机制和奖惩机制两个方面。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 单徐榕,高娃,刘敬铧,陈浩然,钟宁
关键词: 学龄前儿童,培养整理习惯,智能玩具设计
来源: 戏剧之家 2019年31期
年度: 2019
分类: 哲学与人文科学,工程科技Ⅰ辑
专业: 轻工业手工业
单位: 南京林业大学家具与工业设计学院
基金: 江苏高校品牌专业建设工程项目(PPZY2015B150“木材科学与工程”),南京林业大学大学生创新训练计划项目“一种培养儿童整理习惯的智能玩具设计研究”(2018NFUSPITP660)
分类号: TS958.63
页码: 88-89
总页数: 2
文件大小: 2578K
下载量: 207
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