导读:本文包含了全盘苏化论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:中华人民共和国,被剥削阶级,美术,修正主义,工人阶级,教育体制,无产阶级。
全盘苏化论文文献综述
钱海源[1]（2011）在《“全盘苏化”与“全盘西化”亲历者的感受》一文中研究指出自新中国成立至今六十年来,我经历了新中国建设时期和改革开放的前后两个不同的历史阶段。在前一阶段的上世纪50和60年代的"全盘苏化"时期,广州美术学院油画系毕业生刘江,只因说了一句"不能只说苏俄艺术好,我看法国印象派也不错",结果就被打成"反苏"的"右派",从此消失。自20世纪80年代"85美术新潮"以来,某些自称(本文来源于《文艺生活(艺术中国)》期刊2011年03期）
董可木[2]（2009）在《美术教育主导的中国油画“全盘苏化”》一文中研究指出中国的美术院校,是20世纪初期学习欧洲和日本美术教育的产物。中华人民共和国成立以后,将原来体制混杂的美术院校,归并为隶属于中央或各个(本文来源于《文艺研究》期刊2009年12期）
[3]（1989）在《近代中国从全盘西化到全盘苏化的轨迹与后果》一文中研究指出“全盘西化”主张的鼻祖不是胡适,而是另一人,他说:“若是决心革新,一切都应该采用西洋的新法子,不必拿什么国粹,什么国情的鬼话来捣乱”(《新青年》1918(本文来源于《党史研究与教学》期刊1989年04期）
育林[4]（1979）在《我国五十年代学习苏联教育经验是“全盘苏化”吗?》一文中研究指出“四人帮”为了篡党夺权的反革命需要,在教育战线上炮制“两个估计”,推行一条极左路线,疯狂破坏我国教育事业。他们歪曲事实,颠倒历史,恶毒攻击文化大革命前十七年教育战线是“黑线专政”,污蔑五十年代的教育是什么“全盘苏化”,“封、资、修的混合体”,完全否定十七年教育的巨大成就。“四人帮”强加在教育战线上的种种罪名,已被一一推倒,可是,他们给教育阵地所造成的混乱,迄今还使一些人分辨不清,心有余悸。比如,有人仍然认为我们五十年代学习苏联教育经验就是“全盘苏化”,“全盘修化”;也有人耽心,肯定当时学习苏联教育的成果,会与今天苏联修正(本文来源于《安徽师大学报(哲学社会科学版)》期刊1979年02期）
全盘苏化论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
中国的美术院校,是20世纪初期学习欧洲和日本美术教育的产物。中华人民共和国成立以后,将原来体制混杂的美术院校,归并为隶属于中央或各个
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
全盘苏化论文参考文献
[1].钱海源.“全盘苏化”与“全盘西化”亲历者的感受[J].文艺生活(艺术中国).2011
[2].董可木.美术教育主导的中国油画“全盘苏化”[J].文艺研究.2009
[3]..近代中国从全盘西化到全盘苏化的轨迹与后果[J].党史研究与教学.1989
[4].育林.我国五十年代学习苏联教育经验是“全盘苏化”吗?[J].安徽师大学报(哲学社会科学版).1979
论文知识图
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