构建和谐视导关系 助力民族教育发展

构建和谐视导关系 助力民族教育发展

论文摘要

开展民族学校教学视导是加强教学管理、推进教学改革、提高教学质量的一项切实可行的制度。要强化民族学校教学视导,依托民族地域文化优势,培育专业化教师队伍,促进新课程改革;开发民族教育教学资源,规范教师教学行为;开展民族特色教学研究,促进教研纵深发展;加强民族德育观念视导,提升学生道德水平;构建家校联动的视导平台,合力促进学生成长,推动学校发展

论文目录

  • 依托民族地域文化优势,培育专业化教师队伍
  • 开发民族教育教学资源,规范教师教学行为
  • 开展民族特色教学研究,促进教研和教学改革
  • 加强德育观念视导,提升学生道德水平
  • 构建家校联动的视导平台,合力促进学生成长
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 董贵

    关键词: 视导,民族教育,发展

    来源: 中国民族教育 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 成人教育与特殊教育

    单位: 甘肃省肃北蒙古族自治县政府教育督导室

    分类号: G759.2

    DOI: 10.16855/j.cnki.zgmzjy.2019.12.019

    页码: 38-40

    总页数: 3

    文件大小: 1255K

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