徐婷（国网新疆电力有限公司培训中心新疆乌鲁木齐830013）
摘要：国有企业是我国国民经济的重要支柱，是全面发展社会主义的中流砥柱，也是构建和谐社会的重要力量。因此注重对国有企业的党员教育培训可以大大保证国有企业内的人才全面素质，为国有企业能够更好的为我国经济的发展提供更好的条件保证。本文首先对国有企业党员教育培训工作的重点内容进行了相应的介绍，然后对我国国有企业党员教育培训工作的现状进行了简要分析，为企业发展提供更可靠的保障。
关键词：国有企业；青年干部；培训管理
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN0257-2826（2018）02-0023-01
党的十九大以来，中央更加重视党员干部的理论学习和能力提升，要求各级领导干部加强学习，严防陷入“本领恐慌”的窘境。针对干部教育培训，为持续深化教育培训做实了顶层设计。作为国民经济的重要支撑，国有企业的干部教育轮训应当积极落实中央部署要求，主动对接党和国家的政策规划，创新健全教育培训的方式方法，特别是对中青年骨干，亟须提升教育轮训的理论性、针对性、系统性和实效性，为实现“四个全面”提供更有利的组织支撑和人才保障。
1加强和改进国有企业中青年干部教育轮训的必要性
（1）从政治角度看，加强和改进国有企业中青年干部教育轮训，是贯彻落实中央系列部署的必需。党的十八大报告明确指出，党在担负带领全国人民建设社会主义和谐社会、全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的同时，面临“精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败”四大危险，存在“执政考验、改革开放、市场经济、外部环境”四大考验，必须通过“加强和改进干部教育培训，建设高素质执政骨干队伍”来提高党的领导水平和执政水平。
（2）从经济角度看，加强和改进国有企业中青年干部教育轮训，是全面深化国有企业改革的必需。在经济增长、发展方式、发展动力、发展结构进行深度调整变革的关键期，国有企业如何把握新常态极为重要。这取决于企业管理人员者的战略意识、思维水平、专业能力和综合素质。只有观念到位、方法对路、工作得力，才能高效率地搭上改革的“动车组”，驶上新一轮加快发展的“快车道”。
（3）从管理角度看，加强和改进国有企业中青年干部教育轮训，是提升人力资源保障水平的必须。传统的企业组织人事管理正在发生规范化转变，以人力资源配置为中心，规划、招募、培训、薪酬、绩效和劳动关系六个模块基本建立健全，但相互之间的关联度和系统性还不够科学，甚至有的功能出现错位和缺位，一定程度上影响了人力资源配置效率最优。
2国有企业中青年干部教育轮训中存在的若干问题
（1）培训组织多选择省级机关党校或行业党校，对于省市以下国有企业覆盖面不够。从当前国有大型企业组织构架来看，人数多、业务广、产业链条长，需要轮训的干部需求也多样化。但在轮训机构选择上，多是参加行业党校统一调训，或者根据地方党校名额分配推荐参加轮训，具体到省市两级参加人数十分有限，存在学习不及时、参训周期长、覆盖不全面的问题，对组织规定的参训率和学习前度落实不够到位。
（2）培训内容以党性教育和政治理论为主，对于改革发展、法治建设、领导艺术、管理科学等整合度不够。党校系统的教育优势在于党的理论和政治理论范畴，对经济、法律、科技、管理、历史、文学等其他理论知识的授课能力还不够强。就党性教育而言，多采用灌输式讲授为主，缺乏春风化雨、潜移默化的引导和渗透。同时受制于课堂时间的限制，历史性回顾和现实性解析难以深入透彻，精神洗礼的效果有待提升。
（3）培训方式比较单一和陈旧，和企业发展实际结合不紧密，易让参训学员产生疲惫感和枯燥感。授课老师多为专家学者，理论功底比较深厚，但对行业、企业的熟悉程度不够，很难把理论和实践有机结合企业。对理论解析的时候多，对企业发展、科技进步、组织变革、管理进步等时间前沿把握还不够好，对学员视野的开拓不到位。课堂讲授时间偏多，容易让学员产生行为惯性和精神懈怠，“授鱼”但没有“授渔”，培训效果存在短板。
3创新国有企业中青年干部教育轮训的方式探究
（1）轮训平台搭建应当视野更加开阔，避免培训渠道单一化和片面化。企业人事部门作为牵头机构，应当加强方案设计和培训机构选择，主动与企业管理层和普通受训干部的沟通交流，实现轮训计划、企业战略、学员需求“三结合”。党校机构在培训中具有特殊定位，在政治理论学习、党性锤炼方面具有独特优势，但也要兼顾到其他学习内容，在培训机构选择上可以考虑更具有统筹整合能力的平台。中组部在全国高校建立的干部教育培训基地就是一种选择。从目标上讲，就是要实现三个层次的统筹兼顾：一是宏观上把握党建需求、国家需求和组织需求；二是中观上把握企业发展需求和岗位需求，增强经济、管理、法治方面的基础理论和实操授课；三是微观上把握个人需要求，在领导能力、个人修养、视野拓展等方面有一定的考量。
（2）轮训方式的搭配要更加科学，让培训更加系统生动、理论与知识的摄入更加高效。讲授式教学需要不断调整完善，在切入点选择、着力点强调、结合点把握上更加精细，才能都让讲授讲出味道，让学员更易接受吸收。课堂授课应当考虑采用“2+0.5”的模式结构，单向授课后有交流和互动，增加集体辩论和答疑，提高学习的针对性。针对培训设计的各个模块和课程，综合采用现场教学、体验教学、角色扮演、个人自学、分组研讨、实践操作等多种形式的培训方式，减少长时间轮训带来的疲惫感和枯燥感，让轮训质量不出现起伏。更多地采用研究式教学，激发学员的个人才智，提升参训学员自我学习、自我消化、自我转化的能力水平，这也有利于从根本上解决理论学习和岗位实践“两张皮”的问题，通过培训进一步成为岗位工作的行家里手。
（3）轮训管理中更加注重学员自主管理，辅之以必要的领导、指导和监督。应当切实增强参训学员的班级意识和学员意识，从培训开班一开始就加强学员的组织建设，完善班委会和党支部建设，增强学员管理的自主性。要突出学习培训班班委的思想政治工作能力提升，不断加强全体学员的政治素质锤炼，一是对学员自学、研讨、党性分析等教学活动进行引导和控制；二是明确学员在支部活动中的职责、定位和工作规范；三是结合教学实际，对教学方式、教学内容和教学形式进行适度调整与创新。加强纪律执行的动态管理，特别是对人身安全和行为规范严格考核，对违规违纪行为进行严肃问责追究，纪律表现作出全过程纪律，作为结业最终考核的重要依据。不断涵养团队意识和团队精神，组织开展体育运动、交流座谈、学习园地等集体活动，增强学员团队的凝聚力和向心力。
总之，国有企业要想在当今激烈的各种竞争中立于不败之地，就必须注重对国有企业内部的党员教育培训工作，注重国有企业内部员工的党性建设，最大化发挥党员的先锋模范作用，进而带动整个企业的党风党纪建设，并成为整个企业发展的重要政治保证。
作者简介：
徐婷（1982-），女，电气工程专业，硕士研究生，高级讲师，高级企业培训师，现从事电网教育培训技术工作。