导读:本文包含了英语教育软件论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:软件,英语教育,英语,软件工程,波形,学习方法,情境。
英语教育软件论文文献综述写法
凌珑[1]（2014）在《小学英语教育软件辅助教学的研究》一文中研究指出随着现代信息技术在教学中的普遍应用,使得英语教育软件辅助课堂教学成为可能。英语学习的主要难点在于单词的记忆,在缺少语言环境的小学英语教学中,如何让学生快速、高效地记忆单词成为了教师面临的一个难题。因此,在英语教学中借助教育软件的同步应用,达到辅助课堂教学的目的是教育技术发展的重要任务。敏特英语教育软件是以建构主义学习理论和记忆理论为设计理念的,以帮助学生提高英语水平为目的的,可应用于课堂辅助教学的教育软件。本文以长沙市高新博才学校为例,通过采用观察法及问卷调查的方法,以了解敏特英语教育软件辅助教学的具体应用及应用效果。其应用效果显示,在敏特英语教育软件辅助教学下,教师运用分层教学、个性化单词教学、合作学习/交互式教学丰富了教学方式；学生通过敏特英语教育软件的应用,在英语学习中兴趣日渐浓厚、信心逐步增强,学生的词汇量增加、阅读水平得到了提高,学生的语言综合应用能力得到了全方位地发展,学生的学习目标明朗化,学生的学习方法多样化。通过分析总结,作者认为达到了应用英语教育软件辅助教学的目的。尽管高新博才学校应用敏特英语教育软件辅助教学取得了一定的教学效果,但在应用中同样存在影响应用效果的因素。笔者在本论文的最后一章,通过对高新博才学校应用敏特英语教育软件中存在的问题分析,针对软件本身的设计缺陷、学生的英语学习兴趣下降,以及教师角色适应困难的现状,从软件、教师、学生、学校四个方面提出了相应的优化策略,即完善英语教育软件设计、提高教师综合素质、增强学生学习能力、加大学校应用英语教育软件支持力度的策略,以期在应用英语教育软件辅助教学上取得更好的效果。(本文来源于《湖南师范大学》期刊2014-06-01）
刘志明[2]（2013）在《我国高等学校英语教育(ESP)测评的思考——基于校企合作模式的软件外包产业英语教育》一文中研究指出我国高等职业教育的公共英语教育与专业英语教育目前并没有完全、很好地衔接,英语教育模式是存在问题的,英语课程测评的研究至关重要。以软件外包产业英语教育为例,现有的研究结果、国内外先进的教育、测评理念、企业的需求、学生的情况、以及学科特点分析等说明:科学的、合理的行业英语测评不能简单以学术和普通交际内容为主导,还应该为学生顺利进入企业、并尽快进入工作状态、以及其可持续发展做好准备。(本文来源于《海外英语》期刊2013年10期）
方旭[3]（2010）在《我国英语教育软件现状和发展研究》一文中研究指出文章从我国英语教育软件的市场现状谈起,分析了中国英语教育软件产业存在的问题,探索了未来英语教育软件产业发展在推进我国英语教育事业的策略和方向。最后,探讨了英语软件开发的特有规律。希望通过不断发展英语教育软件产业,不断提高中国英语学习者的英语水平和推动我国教育事业的不断发展。(本文来源于《Proceedings of International Conference of China Communication and Information Technology (ICCCIT2010)》期刊2010-10-01）
王爱红[4]（2007）在《用Flash开发制作英语教育软件的研究》一文中研究指出本文以一个曾获国家和省级奖项的优秀多媒体英语教育软件为实例,探讨了用Flash开发职业学校英语教育软件的有关问题,并对其中的关键技术进行了详细介绍。(本文来源于《科教文汇(上旬刊)》期刊2007年03期）
[5]（2002）在《翰林汇率先响应全新英语学习法 《另类漫画英语》教育软件上市》一文中研究指出在教育软件领域颇有建树的翰林汇教育软件公司日前向外界宣布,首款支持全新英语学习方法“全息情感英语”的英语学习系列产品——《另类漫画英语》本月将全面上市。该产品由翰林汇联合美国、台湾地区的百余位语言专家、着名漫画家和软件专家共同完成,它以一系列人们日常生活工作典型的情感沟通体验为主题,运用绘声绘色的情景冲突设计,展现现代都市社区中一群个性鲜明的人的生活状态。《另类漫画英语》可以说是目前国内软件厂商立足全新英语学习理念而设计开发的产品,无论从理念设计,还是从内容组织、表现形式,都实现了多项重大突破。同时,《另类漫画英语》也是国内第一套以动态漫画、生活剧场体验方式进行英语学习的软件。在该套软件中,数位美国漫画精英和(本文来源于《电脑采购周刊》期刊2002年18期）
[6]（2002）在《充满魔力的英语世界——洪恩《奇境英语》教育软件》一文中研究指出Mum,I promise.(妈妈,我保证。)Wow,this is amazing!(哇!真不可思议!) Come on,join us!(来吧,加入我们!)You’re kidding!(你在开玩笑吧!) 看着这些鲜活生动的英语语言,我们没有理由拒绝。当您的孩子学会了What’syour name?(你叫什么名字?)How oldare you?(你几岁了?)之后,我们没有理由将上面那些美国孩子常常挂在嘴边的句子阻挡在您孩子的视线之外!在这样一个知识经济的时代,中国儿童有必要从小就接受口语化、现代化、使用频繁的句子,(本文来源于《电脑采购周刊》期刊2002年16期）
许霄羽[7]（2002）在《基于局域网的新型英语教育软件研究设计》一文中研究指出本文揭示了当前在局域网中英语教学软件所存在的问题。在调杳研究中发现其主要问题在于技术障碍及交流方式落伍两方面是造成当前英语教学软件设计落后的两大根本原因。在基于对当前指导英语教育软件设计的各种理论的研究的基础上，其中包括对建构主义，刺激反映理论，教学设计理论，局域网及虚拟课堂建构理论，及软件设计理论等分析，本文试图从认知角度分析学习理论对软件设计的重要指导作用，着重强调了英语教育软件的教学理论由刺激反映理论向针对以学生为中心，激发学生的创造力，探索能力，与问题解决能力的建构主义学习理论的过渡。在调查研究中，本人采取了多种调查方法，其中包括：网络课堂观摩，文献研究，问卷调查，软件收集分析，与模拟虚拟课堂教学。其多样化及多方位的调查方法较为全面地揭示了当前英语教育软件所存在的问题，并展示了一种新型英语教育软件所建立的局域网网络教学模式，即以控制式学习和合作式学习为主要教学模式，建立双向式交互交际，实现网络教学的虚拟环境及自适应式智能型软件教学系统的创立。文章进而指出对于软件教学内容及教学模式，界面与导航等技术问题的改进，是进行英语教育软件设计，开发学生的创造性和学习能力的主要参考内容。(本文来源于《西北工业大学》期刊2002-03-01）
姜志伟,易红樱[8]（2001）在《英语教育软件的新概念》一文中研究指出目前，越来越多的人认识到改进教学手段的重要性，认识到教育软件在教育中发挥的重要作用，各国都在采取措施来推动计算机教育应用和教育软件的发展。但是，目前人们对于计算机辅助英语教育软件 (Computer Based English Education Sof(本文来源于《中国电化教育》期刊2001年01期）
范岳[9]（2000）在《我们如何测试英语教育软件》一文中研究指出随着“科教兴国”方针的确立,大众对于科技和教育的热情逐渐高涨,家长在儿童教育方面的投资也渐渐增多,对于多媒体教育软件的需求也比较大。假期中,儿童不仅要学习,而且还要游戏娱乐,一定需要使用一些教育软件。面对市场上众多的教育软件,如何选择合适的多媒体教育软件,一直是困惑家长们问题。我们特意选择了十四款多媒体英语教育软件试用,并且按照我们的评测规(本文来源于《电子测试》期刊2000年02期）
孙勇斌[10]（1999）在《困惑与希望——谈英语教育软件市场》一文中研究指出随着国内整体生活水平的提高和电脑的迅速普及,利用多媒体的强大功能来学习英语正日渐流行开来并迅速成为一种潮流。电脑的普及为英语多媒体教(本文来源于《中国经济信息》期刊1999年13期）
英语教育软件论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
我国高等职业教育的公共英语教育与专业英语教育目前并没有完全、很好地衔接,英语教育模式是存在问题的,英语课程测评的研究至关重要。以软件外包产业英语教育为例,现有的研究结果、国内外先进的教育、测评理念、企业的需求、学生的情况、以及学科特点分析等说明:科学的、合理的行业英语测评不能简单以学术和普通交际内容为主导,还应该为学生顺利进入企业、并尽快进入工作状态、以及其可持续发展做好准备。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
英语教育软件论文参考文献
[1].凌珑.小学英语教育软件辅助教学的研究[D].湖南师范大学.2014
[2].刘志明.我国高等学校英语教育(ESP)测评的思考——基于校企合作模式的软件外包产业英语教育[J].海外英语.2013
[3].方旭.我国英语教育软件现状和发展研究[C].ProceedingsofInternationalConferenceofChinaCommunicationandInformationTechnology(ICCCIT2010).2010
[4].王爱红.用Flash开发制作英语教育软件的研究[J].科教文汇(上旬刊).2007
[5]..翰林汇率先响应全新英语学习法《另类漫画英语》教育软件上市[J].电脑采购周刊.2002
[6]..充满魔力的英语世界——洪恩《奇境英语》教育软件[J].电脑采购周刊.2002
[7].许霄羽.基于局域网的新型英语教育软件研究设计[D].西北工业大学.2002
[8].姜志伟,易红樱.英语教育软件的新概念[J].中国电化教育.2001
[9].范岳.我们如何测试英语教育软件[J].电子测试.2000
[10].孙勇斌.困惑与希望——谈英语教育软件市场[J].中国经济信息.1999