“后方法论”角度下英语口语教学策略

论文摘要

目前中国英语口语教学仍趋于在各教学法之中抉择而走不出学生的口语能力偏低的困境。Kumaradivelu的后方法论帮助教师跳出"法"的束缚,并在宏观上给出了十大宏观教学原则。在后方法论的宏观策略下,中国学生英语口语能力提高应从输入、加工记忆和输出三方面采取相应对策。

论文目录

• 前言
• 一、现实困境———无“万能之法”
• 二、有“理”可依———后方法论十大宏观策略
• 三、解决方案———“后”来者可居上
• 四、破而后立———为我所用，不拘于“法”
•   （一）输入策略———甄别语料，与时俱进
•   （二）加工和记忆策略
•   （三）输出策略
•   （四）课后监控策略
• 结论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李梦

关键词: 后方法论,宏观策略,英语口语,教学策略

来源: 湖南第一师范学院学报 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

专业: 外国语言文字

单位: 喀什大学外国语学院

分类号: H319.3

页码: 72-75

总页数: 4

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