课题研究目标细化

问：什么是“课题研究目标的分解与具体化”

1. 答：课题研究目标往往是一个定性的、概括性的描述简罩
   所谓目标分解就是要将这个总体目标细化为一个个更为具体的目标，这些个更为具体的目标一旦达成，你课题研究的总体目标即告完成。目标的分解可以分阶段，即制型尺定每一阶段课题目标。
   所谓具体化就是目标不能太虚，要可量化卜咐高、可考核、可管可控

问：研究课题的具体化涉及什么

1. 答：具体化就是目标不能太虚，要可量化、可考核、可管可控。
   可量化 (measurable)：把所有可量化的部分以数字代表,如用多少时间及期望到达什么水平(分数)。
   可考核：可以按数据、事实等信息进行对结果进行考核。
   可管可没派控：指事物的发展在我们能够预期和把握的范围内。
   将研究课题的目标细化为更为具体的目标，目标的分解可以分阶段枯漏贺，制搜返定每一阶段的目标。

问：课题研究目标怎么写？

1. 答：课题研究目标，具体的要达到的目的，说明研究要达到一个什么样的效果，形成什么东东。一般是在研究周期内可达成的，可实现的。撰写时最好要分开，具体写三四点，不要太多也不要太少，表述要明确、简洁、可测。研究目标可以分为学术目标和工作目标两种类型。
   学术目标是阐述课题要探索总结什么科学规律，而工作目标则是阐述课题研究对教育工作的促进作用。课题研究目标和课题研究内容的区别告模型是什么课题研究的目标通过课题研究预期要达到的境界和状态，即是要回答的是“你要到哪里去”的问题，一般来说研究目标的表达越具体越好，不可模棱两可含糊不清。更不可把课题研究的背景、意义、方法等写进来。
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   目前课题研究目标可分平行目标、层次目标和综合目标等码拦。而选定课题研究子目标的切入点
   一是从基础性的、容易的、关键性的问题中选定。
   二是从已经成功的经验中去寻找。
   三是从学校教育面临的实际问题中去寻找。四是从教育发展的趋势中去寻找；五是从教育科学理论中去寻找。