论文摘要
问题驱动教学法是一种以驱动问题为中心的教学方法,刚开始主要应用在医学教学中,现在已经被不同的学科广泛应用。在程序设计类课程中采用问题驱动教学方法,通过设计有效的驱动问题,开展更为高效的新型教学模式:在教学设计中,以教师提出驱动问题为教学起点,以学生自主分析问题、互助解决问题为主要教学过程;在教学实践中,以教师有效引导为辅助下,以学生主动探究学习为主体,将驱动问题层层展开,逐步推进,有机的将知识目标、能力目标贯穿整个教学过程。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘莹
关键词: 问题驱动,教学设计,程序设计类课程
来源: 中国多媒体与网络教学学报(上旬刊) 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 高等教育,计算机软件及计算机应用
单位: 湖北大学计算机与信息工程学院
基金: 湖北大学教研基金资助项目《(I-PBL教学实践研究》(016273)的研究成果
分类号: TP311.1-4;G642.4
页码: 178-179
总页数: 2
文件大小: 1087K
下载量: 26
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