新工科背景下《化学反应工程》教学思考

论文摘要

我国经济社会发展转入高质量阶段,高等教育站上了新的起点,机遇与挑战并存,教育部适时提出了新工科的发展思路。本文重在对标新工科,提出新工科背景下《化学反应工程》的若干思考,以促进化学工程与工艺专业学生的工程实践能力和专业认知能力提升。

论文目录

• 1《化学反应工程》教学内容现状
• 2 若干思考
•   2.1 教学过程中与其他学科融合
•   2.2 创新教育方式
•   2.3 教育国际化问题
• 3 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 杨浩,王建红,肖亚辉,乔聪震

关键词: 新工科,化学反应工程,课程建设

来源: 化学工程与装备 2019年04期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 化学,高等教育

单位: 河南大学化学化工学院

分类号: G642;O643-4

DOI: 10.19566/j.cnki.cn35-1285/tq.2019.04.124

页码: 295+298

总页数: 2

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