董英杰(山东省聊城市莘县人民医院妇产科252400）
【摘要】目的:对健康教育在产后出血护理中的应用效果进行研究。方法：选取我院84例产后出血患者为研究对象，依据患者住院尾号将其分为治疗组（采用健康教育措施护理）和对照组（采用常规临床护理措施护理），各为42例，对采用不同护理措施护理患者对护理总满意度进行对比。结果：经过护理后，治疗组患者止血成功率高达100.00%，对护理总满意度高达100.00%，同对照组患者的100.00%、80.95%相比有明显优势，有统计学意义（P＜0.05）。结论：在产后出血护理临床上健康教育具有良好作用，其在一定程度上改善患者临床症状及生活质量。
【关键词】健康教育产后出血临床护理护理效果
【中图分类号】R473.71【文献标识码】A【文章编号】1672-5085（2014）02-0044-01
【Abstract】objective:theapplicationofhealtheducationonpostpartumhemorrhagenursingeffectwerestudied.Methods:choose84casesofpostpartumhemorrhagepatientsastheresearchobject,onthebasisofthepatientsinthehospitalandprivatepidedintotreatmentgroup(healtheducationinterventionnursing)andcontrolgroup(conventionalclinicalnursingcare),ofthe42cases,patientswithdifferentnursingmeasuresonnursingtotalsatisfactionwerecompared.Results:afternursingcare,thetreatmentgrouppatientsstopbleedingsuccessrateashighas100.00%,overallsatisfactiontonursingcareisashighas100.00%,comparedwiththecontrolgrouppatientswere100.00%,80.95%haveobviousadvantages,withstatisticalsignificance(P<0.05).Conclusion:inpostpartumhemorrhageofnursinghealtheducationhasagoodclinicaleffect,toacertainextent,improvetheclinicalsymptomsandqualityoflife.
产后出血是指患者在分娩后2小时内阴道出血量＞400mL，其会导致患者出现贫血、失血性休克及感染等症状，严重的导致患者出现死亡现象。针对该种现象的出现，笔者为进一步对健康教育在产后出血护理中的应用效果进行研究，特从我院产后出血患者中选取84例进行研究，报告如下：
1.资料与方法
1.1临床资料
选取我院2012年2月至2014年1月收治的84例产后出血患者，依据患者住院尾号将其分为治疗组和对照组，其中，治疗组42例，患者平均年龄（28.54±1.36）岁；患者平均出血量（1255±16）mL；分析患者产次：35例为初产妇，7例为经产妇；分析患者出血原因：34例为子宫收缩乏力，5例为软产道损伤，1例为胎盘原因，2例为子宫破裂；对照组42例，患者平均年龄（29.84±1.62）岁；患者平均出血量（1254±15）mL；分析患者产次：34例为初产妇，8例为经产妇；分析患者出血原因：35例为子宫收缩乏力，4例为软产道损伤，2例为胎盘原因，1例为子宫破裂。对84例产后出血患者的基本资料进行对比，P＞0.05，具可比性。
1.2方法
医护人员采用对症治疗方法对84例产后出血患者进行止血治疗，对于因宫缩乏力出现出血患者，应通过10U催产素或是600μg米索前列醇进行治疗，同时还可以采用刺激按摩子宫收缩方法对患者进行治疗；对于因软产道破裂出现出血患者，应通过及时缝合修复方法进行治疗等等。在此治疗基础上，治疗组患者采用健康教育措施进行护理，对照组患者采用常规临床护理措施进行护理，对采用不同护理措施护理患者对护理总满意度进行对比。
1.3统计学处理
本次医学研究通过SPSS17.0软件对临床治疗过程中收集的相关数据资料加以分析处理。计数资料统计学处理方法为X2检验法，如果两组患者之间数据资料P<0.05，说明两者间数据资料对比具有显著的统计学差异。
2.结果
经过护理后，治疗组患者止血成功率高达100.00%，对护理总满意度高达100.00%，同对照组患者的100.00%、80.95%相比，有明显优势，有统计学意义（P＜0.05），见下表：
表：对采用不同护理措施护理患者的止血成功率及对护理总满意度进行对比
3.讨论
3.1产前健康教育
在患者分娩前，护理人员指引其注意补充充足的叶酸、维生素及铁剂，避免患者出现出血现象，同时指引其保持营养平衡，科学合理运动及休息；对于临产患者应指引其少食多餐，补充水分，保障充足睡眠，进而有效减少难产及滞产现象发生率。除此之外，护理人员采用亲切和蔼的语言同患者进行交流沟通，减轻其出现的紧张、焦虑及抑郁等不良情绪，使患者保持乐观向上的心理状态，降低患者心理应急程度，促使患者顺利分娩等等。
3.2产中健康教育
在患者分娩过程中，护理人员应对患者实施人文关怀，进而有效缩短产程及加强子宫收缩等。在第二产程中，护理人员指引患者如何配合医护人员工作，正确使用腹压，且在宫缩后，应将全身放松，便于恢复体力，进而减少患者产后出血发生。
3.3产后健康教育
患者产后，护理人员积极同其进行交流沟通，便于及时了解和掌握患者心理状况，进而对其实施科学有效的心理疏导。对于出现异常现象的患者，护理人员应采用富含针对性的护理措施对其进行关心及安慰，有效改善患者临床症状和化解患者心理压力等。在患者生命体征恢复正常后，护理人员对患者讲解照顾新生儿的方法及应注意的事项，提高患者很好照顾新生儿的信心等等[1]。
综上所述，健康教育在产后出血临床上具有一定作用，本次研究选取的84例产后出血患者中，治疗组患者对护理总满意度高达100.00%，较对照组患者的80.95%相比具有显著优势，P＜0.05，该研究结果同付春芳、刘洪艳及李竹艳学者在《健康教育在产后出血护理中的应用及体会》中研究结果基本相似[2]。因此，在产后出血临床上健康教育具有良好作用，对患者临床症状及生活质量具有一定改善作用。
参考文献
[1]颜秀英.健康教育在产后出血护理中的应用[J].河北医学,2010,16(12):1509--1510.
[2]付春芳,刘洪艳,李竹艳.健康教育在产后出血护理中的应用及体会[J].中国卫生产业,2013(08):48--49.