追寻为题的议论文

问：以“追寻”为话题 议论文

1. 答：追寻友谊之美
   人们常说 距离产生美
   但是通过我的经验 我并不这么认为
   我们以前是很好的朋友
   但到了后来 老师调了位置 什么都变了
   大家谁都不理谁
   态度及其冷漠 好像彼此都是熟悉的陌生人
   对方都想和对方说话 但是之间的友谊的感情没了 什么都淡了
   说明 要积极地沟通交流 寻求 友谊之美
   2.
   追寻童真 批判当今社会的虚伪 和残酷
   举例：一名小偷偷了建筑工地的铁架 别保安发现后 困在一个木板上
   但是却又一个小女孩 给他喂水喝 给他饭吃
   可以说小女孩的善良 和对小偷的启迪
   我打出来的 很累的
   能给分吗？？

问：追寻红色记忆传承革命精神为主题的作文800字

1. 答：追寻红色记忆传承爱国情怀300字以上的心得体会

问：以 追寻古代先贤的足迹 为题 写作文

1. 答：掀开泛黄的书卷，溯流而上，驶进历史的长河，我找寻先贤的遗迹。
   ——题记
   易水寒
   不知何时，易水边已经涌满了燕国百姓，太子丹紧紧握着他的手，语重心长地说：燕国的未来全在你手上了。他默默无语，只是轻轻点头，他眼望着波涛汹涌的江水，不禁吟出了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的动人诗句，吟罢，他消失在瑟瑟秋风中……他就是荆轲。
   易水无语东流，却冲刷不掉荆轲的足迹。我从他毅然决然的背影中读出了令人战栗的悲壮。
   濮水边
   长者在濮水边垂钓，秋风吹散他那飘逸的须髯。身后的两个楚国使者垂手而立，静静地观看长者钓鱼。其中一位忍不住开口言道：“先生，你果真不给楚王效劳吗？”长者头也没回，只是淡淡地说：“乌龟在泥坑里摇着尾巴多快乐啊。你们别打扰我了。”两个使者对视，败兴而返，长者依旧悠然垂钓。
   濮水滔滔而逝。从庄子鄙弃名缰利锁，曳尾于涂的淡然中，我读出了傲杀王侯的潇洒。
   茅屋中
   时值隆冬，瑞雪纷飞。茅屋内，一个手执鹅毛扇的儒雅年轻人和一个大耳垂肩有王者之风的贵胄相对而坐。贵胄抱拳：“久仰先生，刘备特来拜访。”年轻人不卑不亢：“岂敢。”一场智者的对话在寒暄中开始了。孔明先生以三分天下高瞻远瞩的定论给刘备送上了一份丰厚的见面礼。此后，他为酬三顾之恩，鞠躬尽瘁死而后已。
   卧龙岗上茅屋不复存在，智慧化身的诸葛亮却活在了华夏子孙的心里。他高屋建瓴的隆中对，让我读出了运筹帷幄的智慧。
   张开的书页如一只只小船，载着我寻觅先贤的遗迹。荆轲义无反顾的悲壮，庄周淡定自若的坦然，诸葛亮胸怀天下的智慧，使我真正明白了穷独善其身，达兼济天下的情怀。
2. 答：作家杨大侠指出，骆宾王诗曰：此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。荆轲的踪迹已全无保留，而他永绝的易水至今还在流淌。万古流寒，永不干枯... ...