导读:本文包含了光电仪器论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:光电,仪器,人才培养,表型,经纬仪,课程,激光器。
光电仪器论文文献综述
钱林勇,冯雨,王康妮,吴光远[1]（2019）在《新工科背景下大型科研仪器在光电信息科学与工程专业实验教学中的应用》一文中研究指出在新工科背景下,传统实验教学难以满足光电信息科学与工程专业人才培养的要求。通过教学课程改革,将高校大型科研仪器这一优质资源应用于本科实验教学,将有效促进科研资源参与人才培养,提高人才培养质量,打造出满足新时代需求的创新型工科人才。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年87期）
卜叶,黄辛[2]（2019）在《光电仪器亟待解决“卡脖子”问题》一文中研究指出本报讯（见习记者卜叶 记者黄辛）近日，由中国科学院上海交叉学科研究中心主办的第112期交叉学科论坛“先进光电仪器与应用研讨会”在沪召开。与会专家认为，农业、畜牧业、生态环境监测等领域对光电仪器装备有迫切需求，急需研制高精度植株表型光电装备、保障粮食安全的(本文来源于《中国科学报》期刊2019-08-23）
王晨[3]（2019）在《常驻象牙塔 桃李自芬芳——记北京航空航天大学仪器科学与光电工程学院教授钱政》一文中研究指出在我国,有5个职业有自己的节日,分别是教师、护士、科技工作者、医师和记者。其中,最为社会关注的当属教师节。在2017年教师节前夕,北京市教育委员会公布了第十叁届北京市高等学校教学名师奖、首届北京市高等学校青年教学名师奖评选结果,全市共有82名教师获教学名师奖、50名教师获青年教学名师奖。"师者,所以传道授业解惑也。"(本文来源于《中国科技奖励》期刊2019年08期）
尚小燕,吴玲玲,纪小辉,高明[4]（2019）在《光电仪器设计课程思政教学改革探索》一文中研究指出根据"光电仪器设计"课程特点,挖掘其课程思政元素及育人价值,研究课程中蕴含的爱国情怀、职业素养,工匠精神等德育元素与专业知识有机融合,从教学内容、教学方法及考核评价机制进行改革探索,实现学生专业能力与价值引领的有机统一。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年63期）
王晓玲,张晓青,马牧燕,孔全存,赵爽[5]（2019）在《工程专业应用型本科人才的专业英语学习模式探索——基于北京信息科技大学仪器科学与光电工程学院的案例研究》一文中研究指出通过研究近年来学生的专业英语学习现状,确立提高专业英语学习水平的学习模式和方案。该方案包括建立有效的课程设置、加强教师的师资建设、构建多元的专业英语学习平台等方法,探索了具有专业英语学习的应用型人才培养模式,得出了实施培养模式的内容和方法。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年23期）
张洁,关晓丹,李学文,王永帅,许根瑞[6]（2019）在《基于虚拟仪器的光电检测实验平台的研究》一文中研究指出虚拟仪器依靠其自身的优势在仪器市场不断获得强大的竞争力。本文将虚拟仪器与光电检测实验相结合,实现实验平台的虚拟化和智能化,提高教学实验的效率。结合锁相放大器实例,搭建虚拟检测平台,并进行相关的实验测试验证。(本文来源于《北华航天工业学院学报》期刊2019年01期）
沈春蕾,王胜楠[7]（2019）在《从创业1.0到4.0》一文中研究指出中国科学院长春光学精密机械与物理研究所（以下简称长春光机所）建所60余年来，从未停止过创新创业的脚步：这里研制出中国第一台红宝石激光器、第一台大型电影经纬仪等多种先进仪器设备，创造了10多项“中国第一”，组建、援建了10余家科研院校、企事业单位。(本文来源于《中国科学报》期刊2019-02-14）
朱海军[8]（2018）在《光电仪器镜像面倾斜原因的分析及处置研究》一文中研究指出望远镜属于双镜筒双目仪器,在目镜系统中都安装带透镜和棱镜的光路系统。像面的作用主要是用于瞄准观测目标提高测量的精度。由于在运输过程中的颠簸震动和机械固定部分在使用中难免会出现自然磨损,这样会使安装透镜和棱镜产生少量位移,造成十字丝的倾斜,使仪器在准照观测目标时,会出现相应的照准误差,测量数据出现系统差从而影响测得数据的准确度受到影响。这要求我们实验技术人员在对仪器进行日常维护时,及时检查仪器的各类测量仪器像面是否倾斜。(本文来源于《科技经济导刊》期刊2018年33期）
曹显莹,曲阳,郭春来[9]（2018）在《基于虚拟仪器的光电传感器实验系统》一文中研究指出基于美国国家仪器公司(简称NI)的NI USB-6003数据采集器,结合目前使用的D-GD-Ⅲ型号的光电传感器特性综合实验仪,用LabVIEW设计了测量光电传感器特性实验系统,使用该系统测量了光敏二极管的光照特性和伏安特性,该系统具有测量方便灵活,实时直观,扩展性好等优点,测量的实验结果与传统的教学仪器测量结果吻合.(本文来源于《物理通报》期刊2018年10期）
吴玲玲,潘永强,陈海滨,王谦,高明[10]（2018）在《面向专业认证的《光电仪器设计》课程考核合理性研究》一文中研究指出随着专业认证工作的进一步推广,急需面向专业认证进行课程考核方式以及达成评价的研究,本文以测控技术与仪器专业的核心课程《光电仪器设计》为例研究了考核合理性评价方法,可为测控专业认证相关的公共基础课、专业基础课以及专业课的达成评价提供参考,可为课程目标的达成评价、毕业要求达成评价的合理性提供依据。(本文来源于《教育信息化论坛》期刊2018年10期）
光电仪器论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本报讯（见习记者卜叶 记者黄辛）近日，由中国科学院上海交叉学科研究中心主办的第112期交叉学科论坛“先进光电仪器与应用研讨会”在沪召开。与会专家认为，农业、畜牧业、生态环境监测等领域对光电仪器装备有迫切需求，急需研制高精度植株表型光电装备、保障粮食安全的
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
光电仪器论文参考文献
[1].钱林勇,冯雨,王康妮,吴光远.新工科背景下大型科研仪器在光电信息科学与工程专业实验教学中的应用[J].教育现代化.2019
[2].卜叶,黄辛.光电仪器亟待解决“卡脖子”问题[N].中国科学报.2019
[3].王晨.常驻象牙塔桃李自芬芳——记北京航空航天大学仪器科学与光电工程学院教授钱政[J].中国科技奖励.2019
[4].尚小燕,吴玲玲,纪小辉,高明.光电仪器设计课程思政教学改革探索[J].教育现代化.2019
[5].王晓玲,张晓青,马牧燕,孔全存,赵爽.工程专业应用型本科人才的专业英语学习模式探索——基于北京信息科技大学仪器科学与光电工程学院的案例研究[J].教育教学论坛.2019
[6].张洁,关晓丹,李学文,王永帅,许根瑞.基于虚拟仪器的光电检测实验平台的研究[J].北华航天工业学院学报.2019
[7].沈春蕾,王胜楠.从创业1.0到4.0[N].中国科学报.2019
[8].朱海军.光电仪器镜像面倾斜原因的分析及处置研究[J].科技经济导刊.2018
[9].曹显莹,曲阳,郭春来.基于虚拟仪器的光电传感器实验系统[J].物理通报.2018
[10].吴玲玲,潘永强,陈海滨,王谦,高明.面向专业认证的《光电仪器设计》课程考核合理性研究[J].教育信息化论坛.2018
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