研究生助教在生物化学实验开放式教学中的作用、问题与对策探讨

论文摘要

生物化学实验是生物、制药、食品等专业学生最先接触的专业基础课之一,肩负着为后续专业学习和创新实践奠定坚实基础等诸多重要任务。对研究生助教参与生物化学开放实验教学工作的现状进行了梳理,对研究生助教在提高实验教学水平和教学质量,以及促进实验教学与科研活动相结合等方面起到的积极作用予以了肯定,同时针对研究生助教存在的助教缺乏完善的培训和考核体系,以及工作质量不高等问题进行了分析,并提出了改革意见及措施。

论文目录

• 1 研究生助教对开放性生物化学实验的积极作用
•   1.1 研究生助教提高了实验室服务水平
•   1.2 研究生助教是实验教学环节的有力补充
•   1.3 研究生助教有利于将综合性开放实验与科研活动相结合
• 2 研究生助教存在的问题
•   2.1 缺少针对研究生助教工作较为完善的培训和考核系统
•   2.2 助教工作质量不高的三种原因
•     （1） 态度不端正、认识不到位。
•     （2） 业务能力不高。
•     （3） 课堂沟通能力不强。
• 3 完善研究生助教体制的对策
•   3.1 加强岗前培训, 把好助教自身业务关
•   3.2 突出过程管理, 把好助教教学指导关
•   3.3 重视激励机制, 把好助教考核评估关
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 钱鑫萍,罗建平,潘利华,樊婷婷

关键词: 生物化学,研究生助教,开放实验

来源: 实验室科学 2019年02期

年度: 2019

分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 生物学,高等教育

单位: 合肥工业大学食品与生物工程学院

基金: 安徽省生物化学精品共享课程(项目编号:2015gxk004),安徽省质量工程教学研究项目(项目编号:2015jyxm030,2016jyxm0801),安徽省示范实验实训中心项目(项目编号:2013sxzx002)

分类号: Q5-4;G643

页码: 210-212+217

总页数: 4

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