论文摘要
本文分析了信息化教材对培养学生核心素养的必要性,并以山东劳动职业技术学院计算机应用专业为例,研究了通过设置情境、制作动画和视频、录制微课、设立创新实践模块,增加数学史和数学文化,建立信息化教材,培养学生核心素养的方法。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 冯静
关键词: 核心素养,高等数学,信息化教材,计算机应用
来源: 职业 2019年02期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技
专业: 数学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 山东劳动职业技术学院
基金: 2018年度山东劳动职业技术学院人文社科类立项课题《基于学生核心素养提升的高等数学课程设计与信息化教材开发研究》(编号:2018RW02,主持人:孙少平)的阶段性研究成果
分类号: O13-4;G434
页码: 110-111
总页数: 2
文件大小: 1338K
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