导读:本文包含了历史形成论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:历史,历史文化,革命史,西柏坡,方言,保护网,汉语。
历史形成论文文献综述写法
冯蒸[1]（2019）在《北京方言形成的历史音韵层次》一文中研究指出“北京方言形成的历史音韵层次研究”本质上就是北京话的起源及其历史演变的研究。已故着名北京话研究专家胡明扬先生在《北京话初探》中，探讨北京话来源问题时评价道：“这是一个饶有兴趣但又难度相当大的课题。”因此，应该大力开展北京话形成的历史层次研究。北京(本文来源于《中国社会科学报》期刊2019-12-31）
黄承梁[2]（2019）在《论习近平生态文明思想历史自然的形成和发展》一文中研究指出习近平生态文明思想是新时代社会主义生态文明建设根本的思想遵循,在习近平新时代中国特色社会主义思想中占有十分重要的地位。深化习近平生态文明思想的学习和研究,要在探求习近平生态文明思想理论渊源中,把握习近平生态文明思想科学完整的理论体系和话语体系,从而更好地理解习近平生态文明思想的持续性、坚韧品格和与生俱来的人与自然情怀。本文从文献综述视角,深入系统挖掘和全面梳理了习近平同志工作和从政生涯不同历史时期、重大节点以及作为习近平生态文明思想重大理念的"绿水青山就是金山银山""两山论"形成过程中的重大文献,追本溯源、全景揭示和展示了习近平生态文明思想历史的、自然的孕育、发展和走向成熟的思想脉络、历史轨迹,借以揭示指出:习近平生态文明思想是21世纪马克思主义崭新的人与自然关系新学说,她经历了长期的、历史的、自然的探索和形成过程,因而极具实践性和哲学思想性;她既主要由习近平同志创立,又自然地上升为中国共产党人为人类社会实现从工业文明向生态文明转型提出的中国方案,贡献的东方智慧,是人类社会实现人与自然和谐、绿色发展万法归一的天下大同。全党全国全社会都要善于在追本溯源、探寻历史轨迹、把握习近平生态文明思想历史自然的形成脉络中,不断深化习近平生态文明思想学习和研究,推动生态文明建设迈上历史新台阶。(本文来源于《中国人口·资源与环境》期刊2019年12期）
余颖洁[3]（2019）在《浅析历史文学创作中悲剧英雄的形成原因——以《赵氏孤儿》中的程婴为例》一文中研究指出历史文学的创作中经常会出现悲剧英雄的存在,《赵氏孤儿》用独特的方式塑造了一个不典型的悲剧英雄,让人从中体会到了悲剧英雄的意蕴。本文以程婴为例,简析历史文学创作中悲剧英雄形象的形成原因,帮助大家更好地理解悲剧精神。悲剧是戏剧创作中常见的体裁之一,剧中主角和现实之间产生无法调节的矛盾冲突,结局悲惨。悲剧的主要目的是通过悲惨的结局来揭示现实生活中丑恶的部分,由此来激起观众心中的愤慨,从而达到提高思想境界的目标。英雄的典型形象是无私忘我,把人们的利益当成自己的利益,危险境遇下挺身而出的(本文来源于《牡丹》期刊2019年35期）
陈璠[4]（2019）在《织就天津历史文化“保护网”》一文中研究指出本报讯（记者 陈璠）日前，市规划和自然资源局公示了《天津市历史文化名城保护规划（2020—2035年）》（征求意见稿）（简称“《规划》”）。《规划》提出，完善历史文化名城保护体系，全面保护天津市历史文化资源，规划形成“一城、双区、两带、多点”的整体保护结(本文来源于《天津日报》期刊2019-12-02）
王珂[5]（2019）在《从历史视角看中华民族的形成和发展》一文中研究指出中华人民共和国是一个统一的多民族国家。今年是中华人民共和国成立70周年，70年来，我国各族人民在中国共产党的坚强领导下，同呼吸、共命运、心连心，形成了强大的凝聚力和非凡的创造力。而民族问题，也一直是关系国家长治久安的大问题。新的时代，新的征程，习近平总书(本文来源于《河南日报》期刊2019-12-02）
余益芳[6]（2019）在《浅谈学科核心素养在高中历史教学中的有效落实——以人教版“'百家争鸣'和儒家思想的形成”为例》一文中研究指出《普通高中历史课程标准(2017年版)》明确提出历史学科核心素养,即唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀。面对新的教学目标,我们应该如何对原来的教学方法进行重新思考和优化?如何才能在教学实践中有效落实学科核心(本文来源于《中学历史教学参考》期刊2019年22期）
吴凤菊[7]（2019）在《西柏坡精神的历史形成及时代价值探析》一文中研究指出我国艰苦卓绝的革命促进了西柏坡精神的出现,并且在革命和反革命势力进行斗争的过程中发展壮大,最终在中国共产党所经历的四次历史变革中孕育成型。西柏坡精神具有极其丰富的内涵,发扬并传播西柏坡精神,不仅要坚定不移的奋斗,还要积极联系群众、遵守纪律,坚决团结在中国共产党周围。本文主要对西柏坡精神的历史形成及时代价值作了分析,希望对这种精神的发扬光大有所促进作用。(本文来源于《北极光》期刊2019年11期）
李忠峪[8]（2019）在《云南少数民族纸质历史档案形成材料耐久性研究》一文中研究指出云南少数民族历史档案载体种类丰富,其中手工纸占绝大部分,比较典型的有:纳西族东巴纸、傣族构树皮纸、彝族竹纸等。本文在实地调研的基础上,总结云南省内10处造纸地区的造纸情况,并通过试验分析,研究相关纸张的耐久性,提出保护纸质历史档案的措施。(本文来源于《档案学通讯》期刊2019年06期）
项秉光[9]（2019）在《历史文化差异中形成的邪教差别》一文中研究指出中国和西方社会因为历史文化的差异,导致对邪教性质有不同的认识。作为宗教社会的西方,为维护其社会统一秩序,极力强调自身的教义统一性,而作为世俗社会的中国,为了维护世俗社会秩序,尤其看重社会伦理和秩序权威。因为社会文化差异,西方重视教义上的异端邪说对自身正统性的挑战,中国社会则对各教的教义之争非常宽容,而严防邪教对正统伦理和政治的威胁。只有在各自的社会历史文化传承中,才能更准确地把握威胁社会的邪教问题。(本文来源于《科学与无神论》期刊2019年06期）
王先明[10]（2019）在《关于革命史的形成、建构与转向的历史思考——兼论“新革命史”问题》一文中研究指出从历史长程中梳理近代以来革命史的形成和建构,有助于深化对当代史学变动取向的学理认知。20世纪中国革命史的兴起与发展自成体系,开辟了一个完全不同于既往的历史学学统。中国革命史的兴起和发展,有着自身独特的历史逻辑,除对中国革命运动的记述和研究之外,还有一个以革命史视角重构中国历史的取向,它是另一层面上的"革命史"的建构过程。"新革命史"或是"革命史"研究的又一次重大的历史转向,只有在对整个"中国革命史"研究反思的基础上推陈出新,一个真正的"新革命史"的时代才会出现。(本文来源于《近代史研究》期刊2019年06期）
历史形成论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
习近平生态文明思想是新时代社会主义生态文明建设根本的思想遵循,在习近平新时代中国特色社会主义思想中占有十分重要的地位。深化习近平生态文明思想的学习和研究,要在探求习近平生态文明思想理论渊源中,把握习近平生态文明思想科学完整的理论体系和话语体系,从而更好地理解习近平生态文明思想的持续性、坚韧品格和与生俱来的人与自然情怀。本文从文献综述视角,深入系统挖掘和全面梳理了习近平同志工作和从政生涯不同历史时期、重大节点以及作为习近平生态文明思想重大理念的"绿水青山就是金山银山""两山论"形成过程中的重大文献,追本溯源、全景揭示和展示了习近平生态文明思想历史的、自然的孕育、发展和走向成熟的思想脉络、历史轨迹,借以揭示指出:习近平生态文明思想是21世纪马克思主义崭新的人与自然关系新学说,她经历了长期的、历史的、自然的探索和形成过程,因而极具实践性和哲学思想性;她既主要由习近平同志创立,又自然地上升为中国共产党人为人类社会实现从工业文明向生态文明转型提出的中国方案,贡献的东方智慧,是人类社会实现人与自然和谐、绿色发展万法归一的天下大同。全党全国全社会都要善于在追本溯源、探寻历史轨迹、把握习近平生态文明思想历史自然的形成脉络中,不断深化习近平生态文明思想学习和研究,推动生态文明建设迈上历史新台阶。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
历史形成论文参考文献
[1].冯蒸.北京方言形成的历史音韵层次[N].中国社会科学报.2019
[2].黄承梁.论习近平生态文明思想历史自然的形成和发展[J].中国人口·资源与环境.2019
[3].余颖洁.浅析历史文学创作中悲剧英雄的形成原因——以《赵氏孤儿》中的程婴为例[J].牡丹.2019
[4].陈璠.织就天津历史文化“保护网”[N].天津日报.2019
[5].王珂.从历史视角看中华民族的形成和发展[N].河南日报.2019
[6].余益芳.浅谈学科核心素养在高中历史教学中的有效落实——以人教版“'百家争鸣'和儒家思想的形成”为例[J].中学历史教学参考.2019
[7].吴凤菊.西柏坡精神的历史形成及时代价值探析[J].北极光.2019
[8].李忠峪.云南少数民族纸质历史档案形成材料耐久性研究[J].档案学通讯.2019
[9].项秉光.历史文化差异中形成的邪教差别[J].科学与无神论.2019
[10].王先明.关于革命史的形成、建构与转向的历史思考——兼论“新革命史”问题[J].近代史研究.2019