叶小永（遵义市汇川区教育局远教站贵州遵义563003）
摘要：现如今，微信已经成为人们日常沟通交流主要社交软件，微信公众号作为微信辅助功能也得到了广泛应用，将其应用到中小学管理中实现了信息化管理模式。微信公众号信息化管理模式为学生、教师、家长、学校提供了便利条件，便于掌握学生学习状态、表现，促进教师与家长沟通，现已成为学校信息化管理主流发展趋势。
关键词：微信公众号；中小学；信息化管理；平台建设
中图分类号：G628.88文献标识码：A文章编号：1671-5691（2019）03-0194-01
信息化管理已经成为校园信息化服务管理新形势。微信公众号的应用扩大了学校信息化管理途径，成为中小学信息化管理主要平台。因此，目前各学校怎样做好微信公众号信息化平台建设成为主要教学工作内容。
一、微信公众平台环境分析
微信已成为全民级移动通讯工具。根据腾讯2018年一季报数据，微信及WeChat合并MAU达到10.4亿，超过2017年底我国7.53亿的手机网民规模，微信已实现对国内移动互联网用户的大面积覆盖。2017年微信登录人数已达9.02亿，较2016年增长17%，日均发送微信次数为380亿，微信已成为国内最大的移动流量平台之一。手机已经成为人们主要交流工具，微信公众平台作为微信程序之一，主要作用是接收公众信息，将其应用到中小学管理中是以信息化服务为媒介有着很好的应用环境与用户基础。
二、微信公众号的中小学信息化管理平台建设
微信公众号分为订阅号与服务号，订阅号信息能够叠加，服务号不可叠加，具备高级开发功能。每个人都可以建立公众号并以文字、语音、视频、图片等形式发送消息，结合用户信息需求和关键词自动以恢复内容，公众平台接口有自主菜单与个性化交互。现阶段，将订阅号应用到中小学教学管理具有几点优势，第一，信息推送简单、及时，订阅号支持每日推送一条小心，服务号每月只能推动一条消息，满足用户信息要求。第二，公众号认证价格为300元每次，有效期是一年，认证是按此收费，并且申请没有通过则300元不给予退还，需要用户继续花钱认证。目前，微信公众号并非在学校范围内得到广泛应用，因而很多学校并没有该方面预算，而且没有认证也不会影响学生、教师应用。
（一）微信公众号在中小学信息化管理平台设计
微信公众号信息化管理平台建设需秉承着即时性、可维护性、应用性特点展开。第一，平台建设以学校管理和家庭联系为核心，由上自下的管理平台，结合学校集体状态创建公众平台。第二，在公众平台中进行信息化管理有助于信息推送、封信反馈。第三，系统设计应便于维护，如：硬件、软件更新、软件维护。微信公众号进入页面信息后分为个人中心、联系我们、校园资讯，例如：想要查询近期校园活动信息可点击“校园资讯”，系统直接推送相关活动信息。“个人中心”包含教学/学习、教学目标、成绩查询，为师生查询信息提供便利条件。
（二）校园服务信息建设
首先，信息发送。公众号只需在各班级或微信群发布二维码，学生及教师、家长可以通过扫描二维码关注公众号。当关注度提高后学校即可发送相关教学信息、教学工作。比如：关于国庆节的活动信息，学校公众平台发送活动信息，便于师生了解活动状况做好准备工作，保证活动的顺利实施。此外，信息平台服务器升级、课程安排等也可以在公众号内推送。其次，业务信息搜集。学校安排专人进行设备故障信息搜集、技术处理需求反馈，人力投入较大。而通过公众平台推送消息，平台就会记录全部信息，利用后台和信息发送者在平台中交互，推送微信号找到专业人员额迅速解决。不过，公众平台接收的信息有效期只有3天，点击收藏就可以永久储存，为后续工作提供便利条件。为提高平台信息接收与处理效果，学校负责人可以通过个人微信的公众号安全助手登录公众平台，即时接收信息。关于简单的技术问题，借助公众平台可以发送语言、图片、视频处理。
（三）教学管理
“个人中心”中的教务模块包含常务管理、课程信息、教学信息，用户绑定身份后结合需求点击不同单元。常务管理中，师生能够查询班级信息，如：班级人数、名单、成绩；课程模块查询到以往课程表和本学期课程表。此外，家长也可以登录公众号查询，在“个人中心”中选择“我是家长”后即可查询孩子的考试、课程、分数成绩，班主任联系电话。而选择“我是教师”后即可查询学生成绩和家长联系方式，便于家长与教师交流。
结语：
综合分析，微信公众号平台建设应用到中小学中为教学工作提供了便利条件，实现了线上线下微信互动开放应用平台。学校日常信息管理中，微信公众号功能丰富，能够与校内信息平台连接实现校园信息移动终端管理，更好的服务于师生工作、学习。
参考文献：
[1]黄秀英.常德市召开中小学教育装备信息化管理工作现场会[J].实验教学与仪器,2018(06).
[2].中小学资产管理信息化的实现路径探索[J].行政事业资产与财务,2017(25).
[3]李勇.实现中小学财务管理信息化的方法[J].财经界(学术版),2017(07).